【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是(　　)

A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

【答案】D

【解析】

試題根據(jù)題意和圖示分析可知：由于限制酶Ⅱ能識(shí)別限制酶Ⅰ的識(shí)別序列，限制酶Ⅰ不能識(shí)別限制酶Ⅱ的識(shí)別序列．要將目的基因從該DNA鏈中提取出來(lái)，需要在目的基因左右切開(kāi)，所以要用限制酶Ⅱ；質(zhì)粒不能用限制酶Ⅱ，如果用該酶的話，質(zhì)粒就會(huì)有兩個(gè)切口．

解：限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣，可知限制酶II能夠識(shí)別和切割限制酶Ⅰ切割后的黏性末端．

根據(jù)題意和圖示分析可知：目的基因兩端分別是限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶Ⅱ才能將目的基因切割下來(lái)．

質(zhì)粒有GeneI和GeneⅡ表示兩種標(biāo)記基因，分別有限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和限制酶Ⅰ的識(shí)別序列；如果用限制酶Ⅱ切割，則GeneI 和GeneⅡ都被破壞，造成重組質(zhì)粒無(wú)標(biāo)記基因；用限制酶Ⅰ切割，則破壞GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以連接形成重組DNA．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是

A.未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體

B.含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體

C.生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

D.含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)的模式圖，其中字母和箭頭表示物質(zhì)及其去向；圖乙表示A、B兩種植物葉肉細(xì)胞的光合速率和光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，黑暗條件下進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____________（用圖中字母表示）。圖乙中在8 klx光照條件下，A植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的生物活動(dòng)有__________（用圖甲中字母表示）。

（2）圖甲中c________（填“能”或“不能”）表示葡萄糖的去向，原因是_______________________。

（3）在6 klx光照條件下，A、B兩種植物的光合速率的關(guān)系是__________（填A＞B、A＝B或A＜B）；在光照強(qiáng)度為10 klx時(shí)，A植物光合作用固定的CO2量為________[mg·(h·100cm2)-1]。

（4）葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，因?yàn)樗鼉?nèi)部巨大的膜表面分布著_______________________。美國(guó)科學(xué)家阿農(nóng)等在給離體葉綠體照光時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)向離體葉綠體培養(yǎng)體系中供給無(wú)機(jī)磷、ADP和NADP+時(shí)，葉綠體中就會(huì)有ATP和NADPH產(chǎn)生；如果直接給體系提供ATP和NADPH，即使在黑暗條件下，葉綠體中也可以合成一定量的糖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋此現(xiàn)象：___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，不正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物技術(shù)及生命科學(xué)應(yīng)用

下圖為“乙肝基因工程疫苗”的生產(chǎn)和使用過(guò)程，選用帶有 lacZ 基因的質(zhì)粒，則質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌后，細(xì)菌可利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì) X-gal，菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色；若無(wú)該基因，菌落則成白色。

（1）乙肝病毒結(jié)構(gòu)中的___________________是激發(fā)免疫反應(yīng)的抗原。

（2）過(guò)程①表示基因工程中的____________________（步驟）， 過(guò)程① 選用的限制酶方案可以是____________（多選）。

A．EcoRV 和 BamHI B．BamHI 和 EcoRI

C．EcoRV 和 EcoRI D．只用 BamHI

（3）獲取目的基因的方法除了圖中用酶切的方法從細(xì)胞中分離以外，還可以通過(guò)___________________________來(lái)獲得。

（4）為了篩選含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，可在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中還應(yīng)額外加入___________和___________，培養(yǎng)一段時(shí)間挑選出___________（藍(lán)色/白色）的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)獲得大量目的菌 B 大腸桿菌。

（5）從分子水平寫出A 大腸桿菌與 B 大腸桿菌的三點(diǎn)不同：_________________________

（6）科學(xué)家們首先選擇了大腸桿菌作為受體細(xì)胞，這是因?yàn)槲⑸锞哂?/span>___________________________________________________________的優(yōu)點(diǎn)。（寫出 2 點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)功能多種多樣，下列與其功能不相符合的是（ ）
A.酶一一催化
B.抗體一一免疫
C.載體一﹣運(yùn)輸
D.肌肉中的蛋白質(zhì)一﹣調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)中由于肌肉抽搐影響了運(yùn)動(dòng)成績(jī)，這是由于血液中缺乏（ ）
A.水
B.鈣鹽
C.鈉鹽
D.尿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究大葉木姜子多糖的抑菌效果，研究人員將下列 4 種菌分別用無(wú)菌水稀釋成菌懸液，于固體培養(yǎng)基上制成含菌平皿，在平皿上放置經(jīng)不同濃度大葉木姜子多糖溶液浸泡 2～3 小時(shí)的濾紙片，培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定各供試菌的抑菌圈直徑（mm），結(jié)果如下表，相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 金黃色葡萄球菌與另外三種菌的主要區(qū)別是沒(méi)有核膜

B. 制備含菌平皿可用稀釋涂布平板法或平板劃線法

C. 每個(gè)濃度每種菌重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)取平均值

D. 大葉木姜子多糖對(duì)黑曲霉抑制效果最差

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)細(xì)胞工程技術(shù)，可利用甲、乙兩種二倍體植物的各自優(yōu)勢(shì)，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. ①是纖維素酶和果膠酶，②是融合的原生質(zhì)體

B. ②到③過(guò)程中高爾基體活動(dòng)明顯增強(qiáng)

C. 將愈傷組織包埋在人工種皮中，就形成了人工種子

D. ④長(zhǎng)成的植株需要選擇的原因是有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種

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