【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化，通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期。根據(jù)細 胞的DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞分為三組，每組的細胞數(shù)目如圖。下列敘述錯誤的是

A. 細胞分裂期所需蛋白質的合成主要發(fā)生在甲組細胞

B. 若用DNA合成抑制劑處理會阻止細胞進入乙組狀態(tài)

C. 三組細胞中染色體數(shù)目最多的出現(xiàn)在丙組細胞中

D. 進行染色體組型分析時，宜從丙組中選擇細胞

【答案】A

【解析】

由圖形分析，甲組細胞處于分裂間期的G1期，沒有開始DNA復制，占的比例最大，乙組細胞處于分裂間期的DNA復制時期即S期，丙組細胞包括分裂間期的G2期、分裂前期、中期或后期，此幾個時期的細胞中DNA含量都是4c，但只有在后期染色體數(shù)目加倍。根據(jù)各時期細胞數(shù)所占比例，說明細胞周期中分裂間期占的時間最長。

細胞分裂期所需蛋白質的合成主要發(fā)生分裂間期的G1和G2期，包括甲組和丙組細胞，A錯誤；若用DNA合成抑制劑處理會阻止細胞進入S期即乙組狀態(tài)，B正確；細胞有絲分裂后期染色體數(shù)因著絲點分裂而加倍，此時細胞中染色體數(shù)目最多，應出現(xiàn)在丙組細胞中，C正確；處于分裂中期的細胞中染色體的形態(tài)、數(shù)目最清晰，可進行染色體組型分析，丙組細胞中有處于該時期的細胞，D正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的某一結構層次（ ）

A. 神經(jīng)元 B. 一個池塘中所有的魚

C. 一只小貓 D. 生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于糖類的敘述，不正確的是

A．糖類是構成生物體的重要成分，也是細胞的主要能源物質

B．多糖徹底水解后可以生成許多單糖

C．植物細胞中的多糖是淀粉和纖維素

D．甜菜中含有較多的麥芽糖，其與斐林試劑溫水浴出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力越大，則 （ ）

①生態(tài)系統(tǒng)成分越復雜

②生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡單

③營養(yǎng)結構越復雜

④營養(yǎng)結構越簡單

⑤恢復力穩(wěn)定性越差

⑥恢復力穩(wěn)定性越強

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的示意圖，下列敘述正確的是

A. 軸突是神經(jīng)細胞的一種細胞器

B. 給予③或④適宜的刺激，都可使②產(chǎn)生反應

C. 膝跳反射反射弧的神經(jīng)元數(shù)目與圖示相同

D. ①②分布于機體的同一組織或器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖，表示物質促進或抑制的產(chǎn)生，產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法正確的是

A. 若該器官為骨骼肌，可表示胰高血糖素，可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖

B. 若該器官為胰腺，可能是促胰液素，可能是胰液

C. 若該器官為下丘腦，可能是甲狀腺激素，可表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 若該器官為性腺，則可能是促性腺激素釋放激素，可表示性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以人口腔上皮細胞為實驗材料“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中。正確的操作步驟是

A．制片→水解→沖洗→染色→觀察

B．制片→水解→染色→沖洗→觀察

C．制片→染色→沖洗→水解→觀察

D．水解→制片→沖洗→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據(jù)觀察結果繪制出如下圖所示圖形。下列與圖形有關的說法中正確的是 (　　)

A. 甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板

B. 乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

C. 乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體上著絲點發(fā)生分裂

D. 如果丙圖表示精巢內的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如下圖所示：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為 。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有 株。基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 。

（2）過程⑤常采用 由AaBb得到Ab個體。與“過程①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是 。

（3）過程④在完成目的基因與運載體的結合時，必須用到的工具酶是 。與過程⑦的育種方式相比，過程④育種的優(yōu)勢是 。

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