原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的共同特征中不包括( )

A.核糖體是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

B.都具有核膜包被的細(xì)胞核

C.都以分裂方式增殖

D.細(xì)胞膜控制與外界物質(zhì)的交換

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016海南湖南師大附?谥袑W(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型可知( )

A.蛋白質(zhì)與磷脂形成有一定規(guī)則的重復(fù)結(jié)構(gòu)

B.膜是一剛性結(jié)構(gòu)

C.脂質(zhì)形成雙分子層,其極性頭部對(duì)頂著

D.蛋白質(zhì)可在磷脂雙分子層中進(jìn)行側(cè)向移動(dòng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西武鳴縣高級(jí)中學(xué)高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞作為獲取細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料的依據(jù)是( )

A.人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞容易獲取

B.人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中沒有任何物質(zhì)

C.人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中沒有核膜、線粒體膜等細(xì)胞器膜

D.人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在分離時(shí)容易沉淀

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西武鳴縣高級(jí)中學(xué)高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成小麥的主要元素是( )

A.C、H、Ca、K、Mg、B B.N、P、S、Zn、Cu、Mn

C.C、H、O、P、S、N D.H、O、Fe、B、Zn、Mg

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是細(xì)胞膜局部放大模式圖。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖中2代表 分子。

(2)若該細(xì)胞表示人的白細(xì)胞,它所具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的 有關(guān)。

(3)若該細(xì)胞表示人的小腸絨毛上皮細(xì)胞,它從腸腔中吸收葡萄糖的方式是_________,需要圖中的 協(xié)助運(yùn)輸(用圖中的數(shù)字表示),運(yùn)輸方向是 (用圖中的字母及箭頭表示)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用14C標(biāo)記CO2,可用于研究光合作用過程中的( )

A.光反應(yīng)的條件 B.碳反應(yīng)的條件

C.由CO2合成糖的過程 D.能量的傳遞過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)基本支架的依次是( )

A.糖類,脂類、核酸 B.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,相關(guān)說法正確的是

A.催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B.產(chǎn)生的8主要用于合成ATP

C.6來自葉綠體

D.3全部釋放到大氣中

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題

利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理,再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是

A.通過E、F對(duì)照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B.F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌

C.F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果

D.能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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