DNA | A | ||
A | |||
信使RNA | A | ||
轉(zhuǎn)運(yùn)RNA | U | ||
氨基酸 | 異亮氨酸 |
A. | ATA | B. | AAU | C. | UAU | D. | AUA |
分析 密碼子是指在mRNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰堿基,一個(gè)密碼子決定一種氨基酸.在轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的過(guò)程中以DNA的一條鏈為模板,因此判斷出DNA分子的第一條鏈為模板鏈;翻譯過(guò)程中以mRNA為模板,tRNA與mRNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì).
解答 解:mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基稱(chēng)為1個(gè)密碼子.mRNA的密碼子和tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì),據(jù)表可推知異亮氨酸的密碼子的第一個(gè)堿基為A.該密碼子的第三個(gè)堿基為A,模板鏈?zhǔn)荄NA上面的一條鏈,可知第二個(gè)堿基為U.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于基礎(chǔ)題,考查DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,根據(jù)轉(zhuǎn)錄和翻譯的原理能夠輕松作答,轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板,而翻譯以mRNA為模板密碼子.此題容易混淆,基本知識(shí)必須扎實(shí),易混知識(shí)必須區(qū)分清楚.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“人類(lèi)基因組計(jì)劃”通過(guò)對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)的24條染色體中DNA的測(cè)序,完成了人類(lèi)基因組圖的繪制。所測(cè)的24條染色體是體細(xì)胞內(nèi)的
A.24條常染色體
B.22對(duì)常染色體中的各一條和X、Y染色體
C.24對(duì)同源染色體的各一條
D.隨機(jī)抽取的24條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物入侵會(huì)使物種多樣性降低 | |
B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)的蓄水防洪作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值 | |
C. | 對(duì)突變新物種的保護(hù)根本上是保護(hù)基因多樣性 | |
D. | 對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施是就地保護(hù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體 | |
B. | 淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞 | |
C. | 血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞 | |
D. | 免疫系統(tǒng)是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境 | B. | 食物鏈和食物網(wǎng) | ||
C. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) | D. | 消費(fèi)者和分解者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20 | B. | 30 | C. | 80 | D. | 100 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 | |
B. | 細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分主要為蛋白質(zhì) | |
C. | Na+、K+等無(wú)機(jī)鹽離子也可通過(guò)此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 受體介導(dǎo)的胞吞過(guò)程存在細(xì)胞識(shí)別并需要內(nèi)部供能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CD段一個(gè)細(xì)胞中一定有2條Y染色體 | |
B. | GH段一個(gè)細(xì)胞中可能有兩條Y染色體 | |
C. | IJ段一個(gè)細(xì)胞中含32P的染色體可能有8條 | |
D. | GH段一個(gè)細(xì)胞中含32P的染色體一定有8條 |
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