(11分)某研究小組將一定量的小球藻(一種單細胞綠藻)浸在溫度適宜加有適量培養(yǎng)液的密閉玻璃容器內(nèi),在不同光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:

(1)B點時,小球藻細胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有 。此時,其光合作用速率 (填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。

(2)在0~5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少是因為 。此階段若用H218O培養(yǎng)小球藻,則不考慮蒸騰作用的情況下最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)是 。

(3)在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減少的原因是 。此階段如果呼吸速率始終不變,則小球藻光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是 mol/min。

(11分)

(1)葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(2分) 等于(1分)

(2)呼吸作用消耗氧氣(2分,其他合理答案也給分) CO2(2分)

(3)光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降(2分,其他合理答案也給分) 6.0×10-8(2分)

【解析】

試題分析:(1)由圖分析可知B點既能進行光合作用也能進行呼吸作用,故產(chǎn)生[H]的有進行光合作用的葉綠體類囊體薄膜,呼吸作用產(chǎn)生[H]的細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。由圖可知B點時氧氣量不再增加說明此時光合作用速率等于呼吸作用速率。

(2)在0~5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少是因為沒有光照,小球藻不能進行光合作用,質(zhì)進行呼吸作用消耗氧氣。如果該階段若用H218O培養(yǎng)小球藻,在不考慮蒸騰作用的情況下最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)是二氧化碳,因為只進行呼吸作用,水參與細胞呼吸的第二階段產(chǎn)生二氧化碳。

(3)因為容器是密閉的,光合作用需要二氧化碳,在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減少的原因是光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)導(dǎo)致光合作用速率逐漸下降。由圖分析可知10min中的凈光合速率是4,每min的應(yīng)是4/10=0.4,呼吸速率是每min1/5=0.2,故是0.610-7,即6.0×10-8。

考點:本題考查光合作用相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度和對圖形分析能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列四幅坐標圖的描述,錯誤的是

A.圖甲中a、b兩點細胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等

B.若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長一晝夜的O2含量變化,則該植物積累了有機物

C.植物在晴朗夏天時,圖丙bc和de對應(yīng)時段細胞內(nèi)C3含量都會下降

D.圖丁表示適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細胞內(nèi)相關(guān)的生理活動,下列表述不正確的是的( )

A.圖一所示細胞可能發(fā)生圖二所示的a、b、c、f、g過程

B.細胞中合成所有的酶都要經(jīng)過b過程

C.構(gòu)成圖一中①物質(zhì)含有5種元素、4種堿基和兩條單鏈

D.若物質(zhì)⑤最終被加工成抗HIV抗體,則圖一所代表的細胞具有特異性識別HIV的能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下表所列出的相關(guān)實驗操作,預(yù)期結(jié)果合理的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細胞的敘述,錯誤的是

A.細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對

B.卵細胞、神經(jīng)細胞雖沒有細胞周期,但化學(xué)成分都不斷更新

C.藍藻之所以能夠進行光合作用是因為細胞內(nèi)含有葉綠體

D.肺炎雙球菌等原核細胞、酵母菌等真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三下學(xué)期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于囊泡的敘述,錯誤的是

A.囊泡膜的化學(xué)組成主要是磷脂和蛋白質(zhì)

B.高爾基體在囊泡運輸過程中起重要的交通樞紐作用

C.神經(jīng)遞質(zhì)可通過囊泡運輸進入突觸后膜

D.囊泡與特定位點的識別與蛋白質(zhì)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市高三3月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進行運動訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動),對照組不進行。訓(xùn)練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是

A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的

B.靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質(zhì)基質(zhì)生成

C.運動訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例

D.運動訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省盟校高三第一次十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)五年前小明家承包了一大片荒山,購買、種植了無子柑橘苗。今年,無子柑橘喜獲豐收。小明家將無子柑橘一部分銷售;一部分橘瓤制作橘子酒,橘皮用作提取橘皮精油。請對下列問題作出回答:

(一)以下是無子柑橘植物組織培養(yǎng)過程示意圖:

外植體 → 愈傷組織 → 長出叢芽 → 生根 → 移栽成活

(1)判斷愈傷組織是否產(chǎn)生,依據(jù)是看是否產(chǎn)生 細胞。

(2)植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素,在植物組織培養(yǎng)過程中:

①若先使用細胞分裂素,后使用生長素,實驗結(jié)果是細胞 。

②當同時使用這兩種激素時,生長素用量比細胞分裂素用量的比值______(填“高”、“低”或“適中”)時,促進愈傷組織的形成。

(二)利用橘瓤制作橘子酒過程:

橘子去皮→橘瓤榨汁→接種→酒精發(fā)酵→橘子酒

(3)整個過程要防止雜菌污染,做好消毒、滅菌操作。滅菌是指使用強烈的理化因子殺死物體內(nèi)外 。

(4)微生物接種最常用的方法是平板劃線法和 。

(三)利用橘皮提取橘皮精油具體操作流程:

石灰水浸泡① →漂洗②→壓榨③→過濾④→靜置⑤→再次過濾⑥→橘皮油

(5)①步之前對橘皮的處理是 。

(6)壓榨是個機械加壓過程,要求是既要將原料壓緊,防止原料滑脫,又要 。

(7)⑥步用________過濾。

(8)橘皮精油的提取之所以不采用水蒸氣蒸餾法,是因為水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊和

等問題。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

南京地處亞熱帶地區(qū),四季分明,植物能接受外界光照、溫度變化的刺激。某些植物通過調(diào)節(jié)各激素的合成,使得冬天休眠、夏天生長,如圖,有關(guān)敘述正確的是

赤霉素、細胞分裂素和脫落酸三者之間的合成關(guān)系

A.10℃有利于過程①②③④,30℃有利于過程①③⑤⑥

B.由圖可知,植物的休眠和生長都只由一種激素調(diào)節(jié)完成

C.長日照能促進過程②④,短日照能促進過程⑤⑥

D.冬天休眠時,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案