減數(shù)第一次分裂發(fā)生的主要特點(diǎn)是( 。
A、染色體復(fù)制
B、同源染色體分離
C、姐妹染色單體分離
D、染色質(zhì)變成染色體
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
解答: 解:A、染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂期的間期,A錯(cuò)誤;
B、減數(shù)第一次分裂發(fā)生的主要特點(diǎn)是同源染色體分離,非同源染色體自由組合,B正確;
C、姐妹染色單體的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,C錯(cuò)誤;
D、染色質(zhì)變成染色體在減數(shù)第一次分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期都會(huì)發(fā)生,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中染色體行為發(fā)生的時(shí)期,再根據(jù)題干要求選出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物,屬于真核的一組是( 。
A、衣藻和變形蟲
B、乳酸菌和根霉
C、細(xì)菌和草履蟲
D、藍(lán)藻和酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)能用來鑒別一個(gè)細(xì)胞是屬于高等動(dòng)物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞(  )
A、是否有核糖體
B、是否有高爾基體
C、是否有線粒體
D、是否有中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲所示,以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,在神經(jīng)纖維的表面,放置兩個(gè)相距1~2厘米的電極a和b,在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激.依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪出的曲線如圖乙.乙圖中能正確表示粗大神經(jīng)纖維電位變化的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動(dòng)方向.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在碳循環(huán)過程中,同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)
B、由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加,F(xiàn)減少
C、該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F
D、A→C過程中碳流動(dòng)形式主要以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行,F(xiàn)→B以CO2形式進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,共含有109個(gè)肽鍵,則此蛋白質(zhì)分子中至少含有的-NH2和-COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為( 。
A、105個(gè),105個(gè),105個(gè)
B、110個(gè),110個(gè),110個(gè)
C、4個(gè),4個(gè),113個(gè)
D、4個(gè),4個(gè),110個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡式回答下列問題:

(1)圖1所示化合物的名稱是
 
,含有肽鍵的數(shù)目是
 
個(gè),編號(hào)是
 
,含
 
個(gè)羧基.
(2)圖1所示化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 

(3)若圖2為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是
 
;圖中①是
 
,④的名稱是
 

(4)寫出下列符號(hào)的含義
A
 
      T
 
     氨基
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者.圖一為糖類的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用.泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上.這一過程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子.被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解.整個(gè)過程如圖二所示.請分析回答:

(1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)是
 
.如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)可作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì),則該儲(chǔ)能物質(zhì)是
 
;如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)作為植物細(xì)胞壁的組成成分,則形成的物質(zhì)是
 

(2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成某物質(zhì),其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)名稱為
 
;如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成某物質(zhì),其中的堿基是胸腺嘧啶,則該單糖A是
 

(3)由比較長的肽鏈斷裂為短肽的過程中,必須斷裂的化學(xué)鍵的簡式為
 
,新形成的氨基和羧基中的氫和氧來自于
 

(4)細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同,從分子水平上分析,直接原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="vvlrjdv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.可能代表氧氣運(yùn)輸過程的是圖中編號(hào)
 

(2)細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)
 

(3)分離細(xì)胞膜和細(xì)胞器的方法是
 
,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有
 

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