【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）

A. 上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成

B. 在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C. 肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個

【答案】C

【解析】如果R1、R2、R3、R4、R5有相同的R基團(tuán)，則該肽鏈的氨基酸種類數(shù)少于5種，A錯誤；在肽酶P的作用下，經(jīng)過水解可以形成兩條肽鏈，B錯誤；題目中“肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵”的信息可判斷肽酶可作用于肽鍵中的1處，C正確；該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)只能說至少各1個，不能肯定就是各1個游離的氨基和羧基因?yàn)椴恢?/span>R基中是否含有氨基或羧基，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】需氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的階段及主要產(chǎn)物是（ ）
A.第一階段、丙酮酸
B.第二階段、二氧化碳
C.第三階段、水
D.第三階段、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葡萄糖和脂肪的敘述，錯誤的是

A. 脂肪中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于葡萄糖

B. 都能夠?yàn)榧?xì)胞合成ATP提供能量

C. 都能進(jìn)人線粒體中參與有氧呼吸

D. 兩者在人體細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，①～⑦表示相關(guān)過程。請回答：

(1)過程①注射的激素是____________，過程②須進(jìn)行_____________處理。

(2)過程③用到的工具酶有_____________，過程④常用的方法是______________�；蚬こ痰暮诵牟襟E是__________________。

(3)過程⑤的培養(yǎng)液中除了含有各種無機(jī)鹽、有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸、激素等外，還要添加______________等物質(zhì)。

(4)過程⑦采用的方法有_____________。為獲得較多基因型相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，常采用______________的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸：下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A. 水解可得e個半胱氨酸

B. 水解可得（d－16）/2個天門冬氨酸

C. 水解可得z－14個賴氨酸

D. 水解時消耗14個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）
A.分裂間期由于DNA復(fù)制染色體數(shù)加倍
B.分裂末期，核膜核仁重新出現(xiàn)
C.分裂中期，染色質(zhì)螺旋形成染色體
D.分裂末期，形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生長素的敘述，錯誤的是

A. 生長素的極性運(yùn)輸需要載體協(xié)助

B. 生長素主要分布在生長旺盛的部位

C. 生長素既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

D. 促進(jìn)莖生長的生長素濃度一定抑制根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【河南省豫北重點(diǎn)中學(xué)2017屆高三4月聯(lián)考理科綜合生物試題】圖1、圖2為激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的兩種方式，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式如圖1所示，其受體位于細(xì)胞膜上

B. 表明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞以及信息交流的功能

C. 結(jié)構(gòu)d為受體，激素與受體d—結(jié)合，激素b即被滅活

D. 性激素的調(diào)節(jié)方式如圖2所示，其受體位于細(xì)胞內(nèi)部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆等植物用來制造蛋白質(zhì)所必須的原料是（ ）
A.Ca2+
B.Cu2+
C.PO4﹣
D.NO3﹣

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同步練習(xí)冊答案