【題目】某山坡25年前因發(fā)生火災而焚毀了所有樹木等植被,一科研小組對該區(qū)域災后演替出的幾種主要樹種不同樹齡的株數(shù)進行調查,結果如下表所示。結合所學知識,下列說法不正確的是( )
樹種 | 1~ 2 | 3~ 4 | 5~ 6 | 7~ 8 | 9~ 10 | 11~ 12 | 13~ 14 | 15~ 16 | 17~ 18 | 19~ 20 | 21~ 22 |
赤楊 | 0 | 2 | 5 | 8 | 12 | 20 | 25 | 19 | 14 | 9 | 4 |
櫟樹 | 21 | 15 | 12 | 10 | 7 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
松樹 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 11 | 13 | 10 | 5 | 3 | 2 |
杜鵑 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 |
A. 山坡上的所有樹、分解者、消費者和非生物的物質與能量不能組成一個生態(tài)系統(tǒng)
B. 若以大樹(樹齡>5)的數(shù)量作為森林中樹種優(yōu)勢度的指標,則優(yōu)勢度最高的是赤楊
C. 該森林群落在垂直結構上沒有分層現(xiàn)象
D. 該山坡發(fā)生火災后發(fā)生的演替屬于次生演替,物種豐富度逐漸升高
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為玉米的根尖細胞內物質的轉化和轉移路徑圖,其中I、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~E表示物質.乙圖為細胞呼吸過程中二氧化碳釋放量與氧氣濃度之間的關系,據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中A代表 , B代表 , D代表;I、Ⅱ分別表示和;③表示;如用18O標記物質E,則一段時間后,物質C中(可能或不可能)出現(xiàn)18O.寫出產生乙醇的反應式: .
(2)在乙圖中,若葡萄糖為呼吸底物,氧氣的吸收量為a,細胞呼吸釋放的CO2總量為b,當O2濃度在(填字母或數(shù)字)范圍內時,則a<b.
(3)在科學研究中常用呼吸熵(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質的不同.測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖丙.關閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離.設裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x mm和y mm.x和y值反映了容器內氣體體積的減少量(裝置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產生的CO2).請回答下列問題:
①2%若測得x=180mm,y=50mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是(保留兩位小數(shù)).假設發(fā)芽種子僅進行有氧呼吸,根據(jù)呼吸熵數(shù)值可以推測有氧呼吸分解的有機物中除以外還有其他有機物.
②為使測得的x和y值更精確,還應再設置對照裝置,對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水,設置對照裝置的目的是 .
③假設發(fā)芽種子呼吸消耗的有機物全部為葡萄糖,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離x=300mm,y=﹣100mm(裝置2著色液向右移動了100mm),則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如圖甲所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結果如圖乙曲線。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其它實驗條件不變,則測量結果是哪一個選項
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆高莖對矮莖為顯性,馬毛色栗色對白色是顯性。要鑒定一株高莖豌豆和一只栗色馬的純合與否,應采用的最簡便的方法分別是
A.雜交、測交 B.自交、測交
C.測交、回交 D.自交、雜交
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內的出生率和死亡率的比值曲線(R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下,正確的是( )
A. 由圖可知,A、B兩點對應的種群自然增長率相等
B. 該田鼠種群增長為S型增長,C點時種群密度最小
C. 從圖中可知OD期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動
D. 田鼠種群數(shù)量在AD期間先升后降,在CD期間一直在下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區(qū)域內植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列說法正確的是 ( )
A. 溫度是造成這三個區(qū)域內植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素
B. A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結構
C. C處植物的分層現(xiàn)象主要是因為光照的影響
D. 影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將酵母菌研磨,取出一部分勻漿進行離心,得到上清液(含細胞質基質)和沉淀物(含細胞器).將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,如圖所示,請回答:
(1)向三個試管分別滴入等量的葡萄糖液,各試管的最終產物是:甲 , 乙 , 丙 .
(2)向三個試管分別滴入等量的丙酮酸,甲試管的產物是 , 乙試管的產物是 , 丙試管的產物是 .
(3)在隔絕空氣的條件下重做(1)題步驟,三個試管的最終產物是:甲 , 乙 , 丙 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是( )
A. 判斷該動物是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交
B. 甲細胞中含有4個染色體組
C. 乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組
D. 丁細胞繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因分離
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