“一國兩制”的構(gòu)想最初是為解決哪一問題提出來的？


  1. A.
    香港
  2. B.
    澳門
  3. C.
    臺灣
  4. D.
    特別行政區(qū)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在酶的作用下，體內(nèi)細胞把氨基酸轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩�，這個復雜的化學變化最初是  （    ）

A.合成新的蛋白質(zhì)          B.轉(zhuǎn)氨基作用           

C.脫氨基作用              D.氨基酸脫羧作用

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科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省沈陽二中高三10月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

在蜜蜂的蜂巢中，有由受精卵發(fā)育來的蜂王和工蜂（均為雌性），以及由未受精的卵細胞發(fā)育來的雄蜂。蜜蜂的附肢有溝（花粉筐）、溝邊有毛（花粉刷），自然界的野生工蜂為短毛、淺溝性狀的“非富蜜型”�？蒲腥藛T在自然界中偶然得到極少數(shù)具有長毛、深溝性狀的“富蜜型”雄蜂，作了如下雜交實驗，請分析回答下列問題：

組別
母本（♀）
父本（♂）
雜交結(jié)果
實驗一
非富蜜型
富蜜型
♀、♂均為非富蜜型（F1）
實驗二
F1非富蜜型
富蜜型
♀、♂均為四種表現(xiàn)型且比例為1:1:1:1
實驗三
富蜜型
F1非富蜜型
♂富蜜型，♀非富蜜型
（1）一個蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部個體構(gòu)成了一個__________________。同樣由受精卵發(fā)育來的個體，由于獲得的營養(yǎng)不同，只有一只雌蜂發(fā)育為蜂王，其余都發(fā)育為雌性工蜂，可見生物的性狀是___________________共同作用的結(jié)果。
（2）用__________將雄蜂和工蜂的有絲分裂細胞染色，在顯微鏡下觀察并記錄有絲分裂中期細胞的染色體數(shù)目，則觀察到的結(jié)果為___________。
（3）蜜蜂的長毛、深溝的性狀最初是通過________產(chǎn)生的。據(jù)實驗結(jié)果分析，這兩對相對性狀中_______為顯性。
（4）由實驗二結(jié)果可推知母本產(chǎn)生了_________________________配子，說明控制兩對相對性狀的基因的遺傳符合_________________定律。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年遼寧省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在蜜蜂的蜂巢中，有由受精卵發(fā)育來的蜂王和工蜂（均為雌性），以及由未受精的卵細胞發(fā)育來的雄蜂。蜜蜂的附肢有溝（花粉筐）、溝邊有毛（花粉刷），自然界的野生工蜂為短毛、淺溝性狀的“非富蜜型”�？蒲腥藛T在自然界中偶然得到極少數(shù)具有長毛、深溝性狀的“富蜜型”雄蜂，作了如下雜交實驗，請分析回答下列問題：

組別

母本（♀）

父本（♂）

雜交結(jié)果

實驗一

非富蜜型

富蜜型

♀、♂均為非富蜜型（F1）

實驗二

F1非富蜜型

富蜜型

♀、♂均為四種表現(xiàn)型且比例為1:1:1:1

實驗三

富蜜型

F1非富蜜型

♂富蜜型，♀非富蜜型

（1）一個蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部個體構(gòu)成了一個__________________。同樣由受精卵發(fā)育來的個體，由于獲得的營養(yǎng)不同，只有一只雌蜂發(fā)育為蜂王，其余都發(fā)育為雌性工蜂，可見生物的性狀是___________________共同作用的結(jié)果。

（2）用__________將雄蜂和工蜂的有絲分裂細胞染色，在顯微鏡下觀察并記錄有絲分裂中期細胞的染色體數(shù)目，則觀察到的結(jié)果為___________。

（3）蜜蜂的長毛、深溝的性狀最初是通過________產(chǎn)生的。據(jù)實驗結(jié)果分析，這兩對相對性狀中_______為顯性。

（4）由實驗二結(jié)果可推知母本產(chǎn)生了_________________________配子，說明控制兩對相對性狀的基因的遺傳符合_________________定律。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在酶的作用下，體內(nèi)細胞把氨基酸轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩�，這個復雜的化學變化最初是


  1. A.
    合成新的蛋白質(zhì)
  2. B.
    轉(zhuǎn)氨基作用
  3. C.
    脫氨基作用
  4. D.
    氨基酸脫羧作用

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