【題目】下丘腦中饑中樞決定發(fā)動(dòng)攝食活動(dòng)、飽中樞決定停止進(jìn)食活動(dòng)。瘦素是一種能對(duì)下丘腦的特定神經(jīng)元起調(diào)節(jié)作用的激素,能引起A興奮并分泌X,但抑制C的興奮并使Y、Z分泌量減少,瘦素調(diào)節(jié)食欲的過程如圖所示:
(圖注:A、B、C、D表示神經(jīng)元留胞,X、Y、Z表示信號(hào)分子)
(1)瘦素通過調(diào)節(jié)飽中樞興奮,此過程是否為反射,理由是____________。
(2)Z對(duì)D的作用是__________(填“促進(jìn)”、“抑制”、'無影響”);題中能體現(xiàn)激素作用的特點(diǎn)是____________________________。
(3)瘦素與A結(jié)合后,下圖能正確表示A的結(jié)合點(diǎn)膜電位的變化是_______________________。
A. a→d B. b→c C. c→b D. d→a
【答案】 不是,沒有完整的反射弧 促進(jìn) 作用于靶器官(細(xì)胞) D
【解析】試題分析:根據(jù)圖形分析,瘦素會(huì)促進(jìn)A神經(jīng)元興奮并產(chǎn)生X物質(zhì),會(huì)使信號(hào)分子X增多;瘦素還會(huì)抑制C神經(jīng)元釋放Z物質(zhì)和Y物質(zhì),會(huì)使信號(hào)分子Y和Z均減少。
(1)瘦素通過調(diào)節(jié)飽中樞興奮,該過程沒有經(jīng)過完整的反射弧,所以該過程不屬于反射。
(2)神經(jīng)元C釋放的Z物質(zhì)會(huì)促進(jìn)神經(jīng)元D;圖中顯示激素具有作用于特定的靶細(xì)胞、靶器官的特點(diǎn)。
(3)瘦素與A結(jié)合后,促進(jìn)了A神經(jīng)元的興奮,說明瘦素作用后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正,故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本,進(jìn)行分解尿素的微生物的分離與計(jì)數(shù)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:請(qǐng)回答
(1)分解尿素的微生物含有_______________,因此,配制培養(yǎng)基時(shí)以尿素作為唯一氮源,尿素會(huì)被分解成_________使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑,可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶。
(2)該小組在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是__________________;然后將1mL瘤胃樣液稀釋1000倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板的菌落數(shù)分別為49、47和45。據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為__________,理論上,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)_____(低、等、高)于接種的實(shí)際活菌數(shù)目。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中,其液泡體積的變化如下圖所示。下列敘述正確的是
A. 與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的液泡顏色變深
B. 與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的吸水速率大
C. C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膨脹,液泡內(nèi)沒有水分子進(jìn)出
D. B點(diǎn)到C點(diǎn)過程中,細(xì)胞的吸水速率受到細(xì)胞壁的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 光合作用和有氧呼吸中都有水的參與
B. 大多數(shù)無機(jī)鹽以離子形式存在
C. 植物細(xì)胞在冬季自由水含量上升
D. 碘吸收過少會(huì)影響甲狀腺激素的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面兩圖分別表示在最適溫度和pH條件下,過氧化氫的酶促反應(yīng)隨幵H2O2濃度和時(shí)間變化產(chǎn)生的O2量變化曲線,有關(guān)的敘述正確的是
A. ab段產(chǎn)生的原因是過氧化氫酶的活性增強(qiáng)
B. bc段產(chǎn)生的原因是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
C. 溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移
D. H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,丙中A、B、C、D是關(guān)系密切的四種生物。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中D為第___________營養(yǎng)級(jí)
(2)若圖中A流向C的比例不變,A流向B、D的能量比例由1:2變?yōu)?:1,則D的數(shù)量發(fā)生變化的理由是___________________________________。
(3)在形成森林生態(tài)系統(tǒng)的過程中,生產(chǎn)者CO2的吸收量_________(填'>'、'='、'<”)回歸無機(jī)環(huán)境的CO2量。
(4)D能夠依B留下的氣味去捕食,B同樣也能夠依據(jù)D的氣味躲避獵捕,從而保持彼此數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,說明信息傳遞能____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP的結(jié)構(gòu)示意圖如下,①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團(tuán),②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 物質(zhì)①表示鳥嘌呤
B. 化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)
C. 在ATP—ADP循環(huán)中③可重復(fù)利用
D. 若化學(xué)鍵④斷裂,則左邊的化合物是ADP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一對(duì)色覺正常的夫婦所生的子女中,不可能出現(xiàn)的是( 。
A. 子女全部正常B. 女孩中一半正常,一半色盲
C. 后代中一半正常,一半色盲D. 女孩正常,男孩半數(shù)正常,半數(shù)色盲
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【題目】不同種類的種子中儲(chǔ)存的營養(yǎng)物質(zhì)的種類不同。在科學(xué)研究中常通過呼吸熵(RQ=釋放的CO2體積/消耗的O2體積)推測(cè)生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)。下圖是測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的兩個(gè)裝置。關(guān)閉活塞,在25 ℃下經(jīng)過20分鐘讀出刻度管中著色液滴移動(dòng)的距離。設(shè)裝置1和裝置2中有色液滴分別向左移動(dòng)x和y(mm),x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少量,請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置1中加入NaOH溶液的目的是____________。
(2)x代表____________,y代表____________________。
(3)若測(cè)得x=200 mm,y=30 mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是____________。
(4)若要測(cè)定已長出一片真葉幼苗的RQ,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行?________,原因是__________________________________________________________。
(5)為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和試管中應(yīng)分別放入_______________________。設(shè)置對(duì)照的目的是______________________________。
(6)小琪同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),將生理狀態(tài)相同的發(fā)芽種子等量分裝到兩個(gè)裝置中。假定其他操作步驟無誤,她發(fā)現(xiàn)開始的一段時(shí)間內(nèi)裝置1中的著色液滴向左移動(dòng),而裝置2中的著色液滴位置卻不發(fā)生改變,則可推測(cè)該發(fā)芽種子進(jìn)行呼吸作用所消耗的能源物質(zhì)主要是______________,理由是________________________________________;若發(fā)現(xiàn)裝置1和裝置2中的著色液滴均向左移動(dòng),則該發(fā)芽種子進(jìn)行呼吸作用所消耗的能源物質(zhì)主要是____________________,理由是______________________________________________。
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