霍亂弧菌會(huì)引起人類(lèi)患霍亂病，主要通過(guò)污染水源或鮮魚(yú)、貝殼類(lèi)食物而引起烈性腸道感染，它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過(guò)度分泌，嚴(yán)重者上吐下瀉，導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒，甚至休克死亡．患過(guò)霍亂的人可獲得長(zhǎng)久的免疫力，再感染的較為少見(jiàn)．有研究小組做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
第一步：取未受感染的體重相同的小鼠三只，標(biāo)為1、2、3號(hào)，都摘除胸腺并用大劑量X射線(xiàn)照射；
第二步：分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測(cè)定并確定沒(méi)有了免疫力（無(wú)抗體產(chǎn)生）；
第三步：分別向1、2、3號(hào)小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液和；
第四步：分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗；在相同條件下飼養(yǎng)20天后，分別測(cè)定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量．
（1）若實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)結(jié)果是3號(hào)小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多，則第三步中的？對(duì)應(yīng)的操作是
 
，這說(shuō)明
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中第二步的目的和意義是
 
．
（3）若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)作為
 
起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)，該過(guò)程會(huì)出現(xiàn)如圖
 
（填A(yù)或B）所示的現(xiàn)象．
（4）向（3）中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒(méi)有發(fā)病，則在此免疫過(guò)程中起主要作用的細(xì)胞是
 
，其主要生理反應(yīng)是
 
．
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：1、實(shí)驗(yàn)一：1、2、3號(hào)小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液、新鮮T淋巴和B淋巴細(xì)胞混合液．結(jié)果是3號(hào)小鼠體內(nèi)血清抗體含量最多，這說(shuō)明在B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的共同參與下，小鼠獲得的免疫力最強(qiáng)．
2、實(shí)驗(yàn)一第二步分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測(cè)定并確定沒(méi)有了免疫力（無(wú)抗體產(chǎn)生），其目的是排除實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)殘留的免疫細(xì)胞或物質(zhì)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力．
3、圖中A是細(xì)胞免疫過(guò)程，B是體液免疫過(guò)程．實(shí)驗(yàn)二中毒性弱的霍亂菌苗進(jìn)入小鼠體內(nèi)作為抗原起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)--抗體，即圖B所示的現(xiàn)象．
4、實(shí)驗(yàn)二中向?qū)嶒?yàn)小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑，小鼠會(huì)發(fā)生二次免疫應(yīng)答，即記憶細(xì)胞迅速增殖分化為漿細(xì)胞，在體內(nèi)快速產(chǎn)生大量抗體，所以小鼠沒(méi)有發(fā)�。�
解答： 解：（1）由題意可知，結(jié)果是3號(hào)小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多，而抗體的產(chǎn)生與T淋巴和B淋巴細(xì)胞是分不開(kāi)的，因?yàn)門(mén)淋巴細(xì)胞可以把抗原信息呈遞給B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致其增殖分化，如若抗原直接單獨(dú)刺激T淋巴和B淋巴細(xì)胞，免疫力不強(qiáng)，所以產(chǎn)生抗體比較少．若實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)結(jié)果是3號(hào)小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多，則第三步中的？對(duì)應(yīng)的操作是新鮮T淋巴和B淋巴細(xì)胞混合液．
（2）為了排除實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)殘留的免疫細(xì)胞或物質(zhì)的干擾，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力，所以增加了實(shí)驗(yàn)中第二步操作．
（3）若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)，則毒性弱的霍亂菌苗起到了抗原的作用，引起了機(jī)體的免疫反應(yīng)．
（4）向（3）中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒(méi)有發(fā)病，其中是記憶細(xì)胞起了重要的作用，因?yàn)樗投蚊庖哂嘘P(guān)．
故答案為：
（1）新鮮T淋巴和B淋巴細(xì)胞混合液；
在B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的共同參與下，小鼠獲得的免疫力最強(qiáng)
（2）排除實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)殘留的免疫細(xì)胞或物質(zhì)的干擾，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力
（3）抗原      B
（4）記憶（B）細(xì)胞和漿細(xì)胞    記憶細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞或體內(nèi)快速產(chǎn)生大量抗體
點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)考查必修三免疫學(xué)的相關(guān)知識(shí)，此部分內(nèi)容重點(diǎn)把握體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程，以及免疫過(guò)程中各種免疫細(xì)胞的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于特異性免疫的一組是（　�。�
A、白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗
B、種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用
C、患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳
D、溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
B、生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性
D、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

乙酞膽堿（Ach）是哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)．為研究乙酞膽堿濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在圖中A處注入不同濃度的乙酞膽喊，B處給予恒定刺激，C．D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間側(cè)量?jī)x．另外，軸突末梢中已除去了突觸小泡（但不影響后來(lái)的信號(hào)傳導(dǎo)）．
（1）在軸突末梢中除去突觸小泡的目的是
 
．
（2）下表為在不同濃度乙酰膽堿刺激下，C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間．
Ach濃度
?μmol?L-1?
 C處感受刺
激時(shí)間/ms		 D處感受
刺激時(shí)間/ms
0.1 0.80 5.96
0.2 0.81 5.68
0.3 0.80 5.40
0.4 0.81 5.24
0.5 0.80 4.96
由表中C處測(cè)量結(jié)果可知，乙酰膽堿的濃度對(duì)興奮在
 
的傳導(dǎo)無(wú)顯著影響；從D處測(cè)量的數(shù)據(jù)可知，隨著乙酰膽堿濃度的升高，對(duì)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的促進(jìn)作用
 
．
（3）經(jīng)測(cè)量，D處與B、C處的距離分別為96mm、48mm．當(dāng)乙酰膽堿的濃度為上表中的0.3μmol?L-1時(shí)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為
 
．興奮在細(xì)胞體上的傳導(dǎo)速度與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度大約相等，BC與CD段的長(zhǎng)度相等，但興奮在CD段的傳遞速度比BC段的傳導(dǎo)速度
 
（大/�。�，這是因?yàn)榕d奮在細(xì)胞體上（或神經(jīng)纖維上）是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的，而CD段由于存在
 
結(jié)構(gòu)，使信號(hào)的傳遞經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程而影響了傳遞速度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某種抗原遞呈細(xì)胞（APC）在免疫調(diào)節(jié)中的作用，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該APC細(xì)胞能表達(dá)TLR蛋白，激活免疫反應(yīng)．研究表明，如果使TLR基因發(fā)生突變，小鼠的免疫系統(tǒng)不能發(fā)現(xiàn)細(xì)菌，則推測(cè)該細(xì)胞在免疫中具有
 
作用．若TLR蛋白過(guò)多，免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊自身細(xì)胞，引發(fā)
 
�。�
（2）受病原體刺激后，APC會(huì)啟動(dòng)核內(nèi)相關(guān)基因，合成某種免疫活性物質(zhì)，以
 
方式分泌到細(xì)胞外，直接殺死入侵的多種病原體，該過(guò)程屬于
 
免疫．上述免疫活性物質(zhì)最可能是
 
（抗體、淋巴因子或溶菌酶）．
（3）APC還能攝取、加工病原體蛋白，將其呈遞給T細(xì)胞，可見(jiàn)APC是
 
免疫的啟動(dòng)者．APC細(xì)胞來(lái)源于造血干細(xì)胞，是細(xì)胞
 
的結(jié)果．
（4）除病原體外，免疫調(diào)節(jié)也可以對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為發(fā)生在某植物體內(nèi)的新陳代謝示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①②表示綠色植物的
 
_生理過(guò)程，③表示植物的
 
生理過(guò)程． 這兩個(gè)生理過(guò)程對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中大氣成分構(gòu)成的意義是
 
．
（2）①過(guò)程所發(fā)生的能量變化可以視為兩步，第一步是
 
，實(shí)現(xiàn)這個(gè)能量轉(zhuǎn)換的物質(zhì)是葉綠體中的
 
．
（3）寫(xiě)出X→XH的反應(yīng)式
 
．
（4）在充足的光照、適宜的溫度條件下，③過(guò)程產(chǎn)生的氣體主要去向是
 
．
（5）如果該植物是玉米，在①→④的過(guò)程中，維管束鞘細(xì)胞中進(jìn)行的生理過(guò)程是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為成年人造血干細(xì)胞分化過(guò)程示意圖．據(jù)此回答問(wèn)題

（1）自然狀況下，造血干細(xì)胞能夠分化成各種功能各異的血細(xì)胞，這是
 
的結(jié)果
（2）圖示各種細(xì)胞中中，既參與特異性免疫也參與非特異性免疫的是
 
，既參與體液免疫也參與細(xì)胞免疫的是
 
．
（3）人體受到大劑量的輻射后，可能導(dǎo)致造血干細(xì)胞變成腫瘤細(xì)胞（癌細(xì)胞），從而患上白血�。委煱籽〉淖詈梅绞绞沁M(jìn)行骨髓移植．但是移植的異體造血干細(xì)胞通常會(huì)被免疫系統(tǒng)識(shí)別為
 
，進(jìn)而產(chǎn)生
 
反應(yīng)．但在
 
（兩個(gè)人）之間這種反應(yīng)不會(huì)存在．
（4）器官移植后可以通過(guò)使用免疫
 
（增強(qiáng)、抑制）劑來(lái)提高生活率，并注意預(yù)防感染，主要原因是該藥劑的使用會(huì)導(dǎo)致
 
，容易被病原體感染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP水解后只能產(chǎn)生兩個(gè)磷酸
B、ATP合成所需的能量均來(lái)源于有機(jī)物的分解
C、正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化
D、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖，與圖中信息不相符的是（　　）
A、圖示的K+運(yùn)輸方式需要ATP供能
B、Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸
C、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP
D、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案