下列有關(guān)“S”型曲線k值的改變與事實相符合的敘述是（　�。�
A、x軸為外界蔗糖液濃度，y軸為葉肉細胞滲透失水量，在c點時，去除細胞壁，k值將不改變
B、x軸為光照強度，y軸為綠色植物實際光合作用量，在b點提高CO2的濃度，k值將不改變
C、x軸為氧氣分壓，y軸為水稻根細胞對硅的吸收速率，在c點時松土，k值將改變
D、x軸為時間，y軸為某種群個體數(shù)，在b點改變環(huán)境條件或種群遺傳因素，k值將不改變
考點：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因,主動運輸?shù)脑砗鸵饬x,影響光合作用速率的環(huán)境因素,種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是“S”型曲線問題，包括水分代謝、光合作用、礦質(zhì)營養(yǎng)和種群數(shù)量，確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、隨著蔗糖溶液濃度增大，細胞失水過多會死亡，c點時細胞已死亡，用纖維素酶去除細胞壁，細胞不會再失水，A正確；
B、b點為一定條件下的光飽和點，若在此時提高CO2濃度，光合作用量可能增加，B錯誤；
C、對水稻而言，根細胞吸收K+的吸收是一個主動運輸?shù)倪^程，受能量和細胞膜上載體蛋白質(zhì)兩個方面的影響．在c點若中耕松土，可提高土壤中氧氣的含量，這可以增強根細胞的呼吸作用而能提供更多的能量，但細胞膜上運載K+的載體蛋白數(shù)量有限，所以K值不會改變，C錯誤；
D、b點是種群在一定條件下的K值，若在此時改變條件，使環(huán)境更加適宜或選擇適應性強的品種，可能使K值增大，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查S型曲線相關(guān)知識，意在考查學生對S型曲線的理解，并能通過識圖進行分析和綜合，解決實際問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)PCR技術(shù)的說法，不正確的是（　�。�
A、PCR是一項在生物體外復制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)
B、PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復制
C、利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
D、PCR擴增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

稻的糯性是由支鏈淀粉表現(xiàn)的，由糯性基因控制的，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、糯性基因可以控制與支鏈淀粉合成有關(guān)的酶
B、糯性基因含胸腺嘧啶，非糯性基因含尿嘧啶
C、糯性基因含兩條脫氧核苷酸鏈，非糯性基因含一條脫氧核苷酸鏈
D、糯性基因的堿基排列在外側(cè)，脫氧核糖排列在雙螺旋內(nèi)側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)突變和基因頻率的說法正確的是（　�。�
A、突變可以改變核苷酸序列，不能改變基因在染色體上的位置
B、經(jīng)過基因突變，原有的等位基因關(guān)系可能發(fā)生改變
C、某人群的女性中正常者占99.5%，則色盲基因的頻率為0.5%
D、自然界種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列敘述正確的是（　�。�
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m　
②堿基之間的氫鍵數(shù)為
3m
2
-n　
③兩條鏈中A+T的數(shù)量為2n　
④G的數(shù)量為m-n．
A、①②③④B、②③④
C、③④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

變形蟲在細胞核被移除之后會死亡，這反映了細胞核的哪項功能（　�。�
A、細胞核是遺傳信息庫
B、細胞核是遺傳和代謝的控制中心
C、細胞核是細胞生命活動的控制中心
D、細胞核是細胞代謝的中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學家研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制，該調(diào)控基因能激發(fā)所有動物細胞大量增殖，為探究該調(diào)控基因是存在于細胞質(zhì)還是細胞核中，科研人員做了如下實驗設(shè)計（如圖）：
根據(jù)以上思路，請繼續(xù)完成下列實驗設(shè)計方案：
A．實驗方案（實驗提示：癌細胞能連續(xù)培養(yǎng)，但細胞形態(tài)發(fā)生明顯改變．如何觀察細胞形態(tài)不作實驗設(shè)計要求）
（1）用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠肝細胞，使之分散成單個細胞．
（2）分別使單個癌細胞和單個肝細胞核質(zhì)分離．
（3）
 
．
（4）取兩個培養(yǎng)瓶分別編號甲、乙，各加入等量的培養(yǎng)液．
（5）
 
．
（6）分別觀察甲、乙培養(yǎng)瓶中的細胞形態(tài)．
B．預期實驗結(jié)果及結(jié)論
實驗結(jié)果 實驗結(jié)論
甲瓶中的細胞形態(tài)發(fā)生明顯變化，乙瓶中基本無變化
調(diào)控基因存在于細胞質(zhì)中
調(diào)控基因可能同時存在于細胞核和細胞質(zhì)中
調(diào)控基因的表達需要細胞核與細胞質(zhì)相互作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于線粒體的起源有多種觀點，其中“內(nèi)共生起源”學說（如圖1所示）已被越來越多的人所接受．
能夠支持這一假說的有力證據(jù)有很多，請結(jié)合所學知識和上述圖示回答下列問題．
（1）“內(nèi)共生起源”學說認為真核細胞中的線粒體是由侵入細胞或被細胞吞入的某種原核細胞經(jīng)過漫長的歲月演變而來的，請問圖乙所示的過程體現(xiàn)了細胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點是
 
．研究發(fā)現(xiàn)，線粒體的內(nèi)、外膜的化學成分和功能是不同的，據(jù)圖分析最可能的原因是
 
．
（2）線粒體內(nèi)部含有
 
（填物質(zhì)）和
 
（填結(jié)構(gòu)），能夠自主地指導蛋白質(zhì)的合成，因而在遺傳方面體現(xiàn)出一定的自主性．
（3）根據(jù)上面的理論依據(jù)，真核細胞中同樣可以用“內(nèi)共生起源”學說解釋其起源的細胞器是
 
．
（4）隨著進化，現(xiàn)在需氧型的真核細胞中的線粒體已不能像需氧型的原核細胞一樣獨立的完成有氧呼吸，對此，同學們展開討論，提出兩個觀點：
觀點一：細胞質(zhì)基質(zhì)只為線粒體完成有氧呼吸提供必要的場所
觀點二：線粒體只能將丙酮酸進一步的氧化分解，而丙酮酸的產(chǎn)生依賴于細胞質(zhì)基質(zhì)
請完成下列實驗設(shè)計，探究哪一個觀點正確．
實驗試劑和用品：
錐形瓶、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到只含有細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑1）、只含有酵母菌線粒體的沉淀物（試劑2）、質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液（試劑3）、質(zhì)量分數(shù)5%的丙酮酸溶液（試劑4）、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑．
實驗步驟：
①取錐形瓶等連接成如下2裝置三套，依次編號為A、B、C．
②每組裝置中按下表添加相應的試劑，并向裝置通氣一段時間，觀察三組裝置中3號瓶澄清石灰水的是否變渾濁．
錐形瓶
組別		 1 2 3
A 10%的NaOH 10ml試劑1+10ml試劑2+10ml試劑3 澄清的石灰水
B 10%的NaOH 澄清的石灰水
C 10%的NaOH 10ml蒸餾水+10ml試劑2+10ml試劑4 澄清的石灰水
補充完表格中空白地方
 
．
實驗結(jié)果及結(jié)論：
若
 
，則觀點1正確；
若
 
，則觀點2正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標，實驗結(jié)果如下表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（　�。�
A、晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物不能生長
B、晝夜不停地光照，該植物最適宜的溫度是30℃
C、每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在20℃的條件下，該植物積累的有機物最多
D、每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在30℃時，該植物積累的有機物是溫度在10℃時的兩倍

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