A. | V區(qū) | B. | W區(qū) | C. | S區(qū) | D. | H區(qū) |
分析 大腦皮層言語區(qū)中,W區(qū)為書寫中樞,V區(qū)為視覺性語言中樞,S區(qū)為運動性語言中樞,H區(qū)為聽覺性語言中樞,患者患者看不懂文字,說明V區(qū)視覺性語言中樞受損.
解答 解:A、V區(qū)為視覺性語言中樞,患者看不懂文字,說明視覺性語言中樞受損,A正確;
B、W區(qū)為書寫中樞,受損后不能書寫,B錯誤;
C、S區(qū)為運動性語言中樞,受損后患者不能說話,C錯誤;
D、H區(qū)為聽覺性語言中樞,受損后聽不懂語言文字,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了大腦皮層功能區(qū)的各語言中樞,解答本題的關鍵是能正確區(qū)分各語言中樞的功能及受損時的癥狀.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合序號 | 雜交組合類型 | F2的表現型和植株數目 | |
一 | 紫酸×綠甜a | 紫色酸果210 | 綠色酸果208 |
二 | 紫酸×綠甜b | 紫色酸果0 | 綠色酸果280 |
三 | 綠酸×綠酸 | 其他果765 | 紫色甜果52 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細胞,應將裝片適當向右移動 | |
B. | 圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,順時針方向流動 | |
C. | 圖丙是植物細胞質壁分離及其復原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長 | |
D. | 丙圖中外界溶液換成適宜溶度KNO3溶液,紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離后不加清水就可以看到其自動復原過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 方案 | 目的 |
A | 將胰島素基因導入大腸桿菌,進行培養(yǎng) | 大量生產人胰島素 |
B | 體外誘導胚胎干細胞分化 | 培育供移植的組織器官 |
C | 通過體外培養(yǎng)或體內培養(yǎng)骨髓瘤細胞 | 制備單克隆抗體 |
D | 用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊 | 制備動物細胞懸浮液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 決定氨基酸的密碼子有64種 | |
B. | 轉錄時以核苷酸為原料 | |
C. | 轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定的堿基序列 | |
D. | 遺傳密碼具有簡并性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋清含蛋白質多,是進行蛋白質鑒定的動物材料 | |
B. | 花生種子富含油脂且子葉肥厚,是用于油脂鑒定的好材料 | |
C. | 大豆種子蛋白質含量高,是進行蛋白質鑒定的理想植物組織材料 | |
D. | 馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,是進行可溶性還原糖鑒定的理想材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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