【題目】在某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在農(nóng)作物、雜草、蛙、田鼠、昆蟲、蛇等生物。如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)田鼠的示意圖,請回答下列問題:

1)圖中A表示__________________B中能量的去向除了被分解者利用、被次級消費者攝入外,還有一部分是___________。

2)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,田鼠的種群數(shù)量一般處于________(填“K”或“K/2)值,此時種群數(shù)量的增長速率為______。

3)從能量流動角度分析,農(nóng)田中除雜草、去蟲害、滅田鼠的目的是______。

4)在農(nóng)作物→田鼠→蛇這條食物鏈中,從農(nóng)作物到田鼠的能量傳遞效率不在10% 20%這一范圍內(nèi),其原因是_______。

【答案】田鼠同化量 未利用 K 0 調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span> 10%~20%是指能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率,第二營養(yǎng)級除田鼠以外還有其他生物

【解析】

由圖可知,A表示田鼠的同化量,B表示田鼠用于自身生長發(fā)育、繁殖的能量。

1)圖中A表示田鼠同化量;B表示田鼠用于自身生長發(fā)育、繁殖的能量,一部分被分解者利用,一部分被次級消費者攝入,還有一部分未利用。

2)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,田鼠的種群數(shù)量一般處于K值,此時種群的增長速率為0。種群數(shù)量為K/2時,種群的增長速率最大。

3)農(nóng)田中除雜草、去蟲害、滅田鼠,是為了調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

410%~20%是指能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率,第二營養(yǎng)級除田鼠以外還有其他生物,故在農(nóng)作物田鼠蛇這條食物鏈中,從農(nóng)作物到田鼠的能量傳遞效率不在10% 20%這一范圍內(nèi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】左圖表示四種不同的物質(zhì)在某動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異,其中通過右圖所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是相對濃度

A.陽離子AB.陽離子BC.胰島素D.CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某二倍體動物細胞有絲分裂圖像,圖乙、丙、丁分別是對該動物細胞有絲分裂不同時期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的統(tǒng)計(圖乙、丙、丁中的a、b、c表示的含義相同)。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 該動物的體細胞中都含有4條染色體

B. 圖乙中的a、b、c分別表示染色體、DNA和染色單體

C. 圖丙可以最恰當(dāng)?shù)乇硎緢D甲所示時期的染色體、DNA和染色單體的關(guān)系

D. 圖丁所示細胞正處于有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】機體的穩(wěn)態(tài)離不開神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),下丘腦在兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)中發(fā)揮著重要作用,如圖為下丘腦發(fā)揮作用的部分模式圖,其中激素A、B、C分別參與體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答相關(guān)問題:

1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體甲的分泌活動,激素A表示的激素是______,這說明激素在分級調(diào)節(jié)的同時存在著____調(diào)節(jié)機制。機體需要源源不斷的產(chǎn)生激素以維持激素含量的動態(tài)平衡,原因是____________。

2)嚴(yán)重腹瀉失水過多,細胞外液滲透壓升高,該興奮一方面?zhèn)髦?/span>__________,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素釋放增多,從而促進________對水分的重吸收,尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡。

3)血糖升高時也可以通過圖中途徑促進胰島中相關(guān)細胞產(chǎn)生激素C,則C__________。結(jié)構(gòu)乙處前后兩個神經(jīng)元之間是通過__________(一類物質(zhì))進行興奮傳導(dǎo)的,該物質(zhì)與激素在作用過程中的共同特點有 ____________________(寫出一條即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】太湖是我國大型淺水湖泊,研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進行研究。如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關(guān)系簡圖,相關(guān)數(shù)值用有機物干物質(zhì)量表示。(單位:Jkm-2a-l

1)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析,太湖中有些浮游動物既可以作為__________又可以作為__________

2)植物流入浮游動物的能量僅占浮游動物總能量的__________%。(保留小數(shù)點后1位),能量沿食物鏈傳遞的特點是__________ 。

3)統(tǒng)計蘆葦?shù)韧λ参锏目偰芰繒r,可在采樣點_________選取樣方后,將其中的植物連根拔出后進行稱重,再計算得出總能量。

4)小型魚蝦的能量只傳遞給食魚性魚類,分析小型魚蝦中的能量除___________、呼吸散失和流向有機碎屑外,其流向還包括人類的捕撈活動。如果人類捕撈活動的強度過大,容易導(dǎo)致太湖中的魚類以低齡群體為主,物種多樣性較低,從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性下降。因此,只有合理利用資源,才能保證人與自然和諧發(fā)展

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將10ml酵母菌培養(yǎng)液注入試管中,放置適宜的溫度下培養(yǎng),并于不同時間內(nèi)取樣4次,每次取樣時均將培養(yǎng)液搖勻。然后測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如下表所示:

樣品

1mm3樣品中酵母菌數(shù)量(個)

pH

1

1210

3.7

2

820

5.4

3

1210

4.8

4

1000

5.0

根據(jù)此表分析,下列判斷正確的是

A. 樣品取樣的先后順序為2、4、1、3

B. 取樣品時搖勻培養(yǎng)液的目的是使酵母菌與氧氣充分接觸

C. 培養(yǎng)過程中酵母菌始終出生率>死亡率

D. 在該實驗條件下酵母菌的環(huán)境容納量為1.21×107

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為三個種群的年齡組成曲線圖,請據(jù)圖回答:

(1)三個種群密度變化趨勢由大到小依次是________

(2)據(jù)統(tǒng)計,70年代初,我國人口年齡組成與圖A相似,所以在這以后一段時間內(nèi)的發(fā)展趨勢是________。因此我們要認(rèn)真執(zhí)行人口的________政策。

(3)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,最終使害蟲種群年齡組成變?yōu)槿龍D中________類型。

(4)東海漁場因捕撈過度造成產(chǎn)量下降,現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣扇】刂凭W(wǎng)眼大小來抓大放小,一段時間后,年齡組成會變成________所示。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)下圖回答下列與生長素有關(guān)的一些問題。

(1)從圖甲中可以看出,對莖生長促進作用最佳的生長素濃度,對根的生長表現(xiàn)為________作用,說明生長素的作用特點是_______________________________________________________。

(2)從圖乙中可以讀到的信息,在生產(chǎn)實踐中有什么應(yīng)用?請舉一例:________________________________________________________________________。

(3)從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點表示促進生長的最適濃度為g,在OH段隨生長素濃度的增高,________,在HC段隨著生長素濃度的增高,________

(4)據(jù)圖丙分析,若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測得向光側(cè)生長素濃度為m,則其背光側(cè)生長素的濃度范圍應(yīng)為________。

(5)若植物水平放置,表現(xiàn)出莖的背地性、根的向地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m,則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為________;根的近地側(cè)生長素濃度范圍為________,遠地側(cè)生長素濃度范圍為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與遺傳和變異有關(guān)的敘述正確的是( 。

A.體細胞中含有兩個染色體組的個體稱為二倍體

B.細胞內(nèi)只有DNA可以攜帶遺傳信息

C.基因重組可以發(fā)生在有性生殖過程中

D.同源染色體相同位置上的基因為等位基因

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