在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的目的不包括( 。
A、改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B、使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C、殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合
D、水解DNA
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合.
解答: 解:A、加入8%鹽酸能促使細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)變性,改變細(xì)胞膜的通透性,利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞,A正確;
B、8%鹽酸能將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合,B正確;
C、加入8%鹽酸能殺死細(xì)胞,利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞與DNA結(jié)合,C正確;
D、8%鹽酸能將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,但不能促使染色體中的DNA水解,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)記能力和能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種腦啡肽,下圖是該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu).請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是
 
,它的形成反應(yīng)過程叫做
 
,其場所是
 

(2)圖示肽鍵中的氧原子數(shù)目是
 
個(gè),此化合物能與
 
試劑發(fā)生
 
色反應(yīng).
(3)如果組成腦啡肽的氨基酸平均分子量為180,則該化合物的分子量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物中一定不含有五碳糖的是( 。
①ATP②腺嘌呤脫氧核苷酸③磷脂③DNA⑤RNA⑥纖維素⑦染色質(zhì)⑧酶.
A、①②④⑤⑥⑦B、①③⑥⑧
C、③⑥⑧D、③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)中“不一定”的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、著絲點(diǎn)數(shù)不一定等于染色體數(shù)
B、有核糖體的不一定是真核細(xì)胞
C、DNA分子數(shù)目不一定等于染色單體數(shù)
D、同源染色體的大小、形態(tài)不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,共同發(fā)生的現(xiàn)象有( 。
①染色體復(fù)制一次 ②著絲點(diǎn)分裂 ③新細(xì)胞產(chǎn)生 ④同源染色體聯(lián)會(huì) ⑤紡錘體出現(xiàn) ⑥同源染色體分離.
A、①②④⑤B、①②④⑥
C、①②③④D、①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
B、細(xì)胞膜上作為標(biāo)志物的蛋白質(zhì)只能識(shí)別細(xì)胞,不能識(shí)別化學(xué)物質(zhì)
C、載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)表面或外表面的蛋白質(zhì)
D、能被大分子染色劑染色的細(xì)胞,說明該細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作.其中操作不正確的是( 。
A、在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
B、用濾紙吸去血球計(jì)數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液
C、吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前將試管輕輕震蕩幾次
D、待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,在顯微鏡下觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥和雜草、蛔蟲與人、牛與草,這些生物之間的關(guān)系依次為( 。
A、競爭  捕食  捕食
B、競爭  捕食  競爭
C、競爭  寄生  捕食
D、捕食  寄生  捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)速度較緩慢
B、通過體液只運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌衅鞴、靶?xì)胞
C、作用時(shí)間較長
D、作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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