分析 分析題圖:圖示為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,其中①②是核苷酸內(nèi)部的化學鍵;③是磷酸二酯鍵;a為鳥嘌呤脫氧核苷酸或鳥嘌呤核糖核苷酸,由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子鳥嘌呤組成.
解答 解:(1)圖中a能構(gòu)成一個完整核苷酸.核苷酸長鏈中,核苷酸的排列順序代表遺傳信息.
(2)各核苷酸之間是通過③磷酸二酯鍵連接起來的.
(3)組成RNA的含氮堿基有A、C、G、U,若該鏈為核糖核苷酸鏈,則還缺少堿基U.
故答案為:
(1)a 遺傳信息
(2)③
(3)U
點評 本題結(jié)合核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,考查核酸的種類及化學組成,要求考生識記核酸的種類,掌握DNA和RNA的化學組成及區(qū)別,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀分離 | B. | 誘發(fā)突變 | C. | 染色體變異 | D. | 自然突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠光 | B. | 黃光 | C. | 紅光、藍紫光 | D. | 紫外光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 增大細胞膜的通透性 | B. | 水解核酸,使DNA和RNA分離 | ||
C. | 調(diào)節(jié)染色劑的pH | D. | 加速染色劑進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細胞的結(jié)構(gòu) | B. | 催化細胞內(nèi)化學反應的酶 | ||
C. | 供給機體的主要能源物質(zhì) | D. | 調(diào)節(jié)機體的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體吸收的O2用于在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水 | |
B. | 對植物而言,產(chǎn)生CO2的部位一定在線粒體 | |
C. | 無線粒體的生物不一定不能進行有氧呼吸 | |
D. | 在線粒體內(nèi)進行的物質(zhì)氧化必需在有氧條件下 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒雖不具有細胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì) | |
B. | 酵母菌和大腸桿菌的體內(nèi)都沒有以核膜為界限的細胞核 | |
C. | 菠菜細胞存在核酸、蛋白質(zhì)、細胞核和細胞壁等物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | |
D. | 藍藻體內(nèi)沒有葉綠體,但含有藻藍素和葉綠素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體有關 | |
B. | 唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多 | |
C. | 性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接在光下測定O2在單位時間內(nèi)的釋放量即可 | |
B. | 先在暗處測定出呼吸速率再在光下測定凈光合速率,兩數(shù)值相加即為植物的實際光合速率 | |
C. | 測定凈光合速率時以O2的釋放量作為因變量,裝置中要放入清水緩沖CO2的量 | |
D. | 測定光合速率只考慮光照強度和CO2濃度,無需考慮溫度對本實驗的影響 |
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