Question

20．下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作或方法所導(dǎo)致結(jié)果的描述，不正確的是（　�。�

• A． 制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，若不漂洗會(huì)導(dǎo)致染色體不易著色
• B． 探究酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，直接吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)會(huì)使結(jié)果偏差較大
• C． 用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，若兩次捕捉間隔時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大
• D． 探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度時(shí)，不做預(yù)實(shí)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)

Answer 1

分析 1、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)，解離會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．
2、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無(wú)菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析．

解答 解：A、制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，若不漂洗，則解離液和染色液會(huì)導(dǎo)致染色體不易著色，A正確；
B、取樣計(jì)數(shù)前應(yīng)先振蕩試管，取樣計(jì)數(shù)前試管未振蕩，計(jì)數(shù)結(jié)果可能偏大，B正確；
C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，兩次捕獲間隔時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)調(diào)查結(jié)果的影響不相同，若間隔時(shí)間太短，被標(biāo)記的個(gè)體沒(méi)有與未被標(biāo)記的個(gè)體充分混合均勻，這會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大，C錯(cuò)誤；
D、探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索出較為可靠的探究范圍，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、探究酵母菌種群數(shù)量的變化、種群密度的調(diào)查、探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累．