下列幾種生物的細(xì)胞中,屬于原核細(xì)胞的是( 。
A、①④B、①②C、③④D、②④
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).據(jù)此答題.
解答: 解:①細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞,①正確;
②細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,②錯(cuò)誤;
③細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,③錯(cuò)誤;
④細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞,④正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合幾種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞是否屬于原核細(xì)胞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻植株瘦小,分蘗較少,葉片細(xì)窄而直立,葉色呈暗綠色并有赤褐色斑點(diǎn),生育期相應(yīng)延長(zhǎng),這些與缺乏( 。┯嘘P(guān).
A、氮元素B、磷元素
C、鉀元素D、鎂元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖2是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分.根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖1結(jié)構(gòu)中涉及到
 
個(gè)神經(jīng)元,含有
 
個(gè)突觸.
(2)圖2中表示感受器的是
 
(填編號(hào)),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是
 

(3)從圖1可知,神經(jīng)細(xì)胞因具較多的
 
,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng).
(4)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)⑤
 
(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))的數(shù)量將
 
(填“增加”或“減少”).說(shuō)明非條件反射的形成過(guò)程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量,從而有利于智力開(kāi)發(fā).
(5)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢
 
,對(duì)刺激
 
(填“有”或“無(wú)”)感覺(jué).
(6)人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺(jué)不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔?div id="qc0gcm4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填圖中的序號(hào))的興奮傳導(dǎo).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的卷舌與非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因A、a控制.一對(duì)卷舌夫婦生育了一個(gè)非卷舌的孩子,則這對(duì)夫婦的基因型是(  )
A、Aa×Aa
B、AA×Aa
C、AA×AA
D、aa×aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肉毒素是一種蛋白質(zhì),由兩條肽鏈折疊而成,是一種致死性很高的病原體,為研究其毒性,取其中間片段研究發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)游離的氨基,則可以推斷肉毒素中的氨基數(shù)和羧基數(shù)的最小值分別為( 。
A、2、2B、4、2
C、4、4D、2、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某個(gè)種群中某種可遺傳的變異性狀出現(xiàn)的頻率增加,很可能( 。
A、那個(gè)變異性狀是由環(huán)境條件引起的
B、那個(gè)性狀對(duì)環(huán)境有很大的適應(yīng)性
C、控制那個(gè)性狀的基因是隱性的
D、該種群的全體成員都是那個(gè)性狀的純合體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放.下列與此有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A、該圖能表達(dá)胰島B細(xì)胞分泌胰島素和胰腺細(xì)胞分泌胰液
B、該過(guò)程依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C、該過(guò)程要有核糖體和高爾基體發(fā)揮作用
D、在腸腺細(xì)胞中注入32P標(biāo)記的物質(zhì)可追蹤分泌蛋白所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“十點(diǎn)加餐”是指即使早餐吃得不錯(cuò),到上午十點(diǎn)半左右有些學(xué)生也會(huì)感覺(jué)有些饑餓,為了“克服”這個(gè)困難,有的同學(xué)準(zhǔn)備了巧克力作為補(bǔ)充,主要補(bǔ)充的是哪種物質(zhì)( 。
A、脂肪B、蛋白質(zhì)C、糖類(lèi)D、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B、甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素
C、T2噬菌體內(nèi),堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種
D、酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

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