【題目】將下列液體分別與溴水混合并振蕩,靜置后分為兩層,溴水層幾乎呈無色的是

A.氯水B.乙烯C.乙醇D.碘化鉀溶液

【答案】B

【解析】

A.氯水與溴水混合,互溶,不分層,溶液顯紅棕色,錯誤;

B.乙烯與溴水混合,發(fā)生加成反應(yīng),產(chǎn)生1,2-二溴乙烷,不能溶于水,分層,兩層均無色,正確;

C.乙醇與溴水混溶,不分層,溶液呈黃色,錯誤;

D.碘化鉀溶液與溴水混合,發(fā)生氧化還原反應(yīng)產(chǎn)生KBrI2I2呈褐色,不分層,錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與生長素有關(guān)的問題。

(1)從圖甲中可以看出,對莖促進最合適的生長素濃度,對根表現(xiàn)為________,說明生長素的作用特點為________________

(2)為研究生長素(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如圖所示的實驗若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是________(填序號);瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸________(填“是”或“不是”)極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實驗,結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強度相近,該抑制劑的作用機理可能是________________________。若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①②③④均出現(xiàn)較強放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運輸________(填“是”或“不是”)極性運輸。

(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有__________________。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對于種子破土出芽后的健壯生長________(填“有利”“不利”或“無影響”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請仔細分析下列各圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題

1)圖甲代表夏季晴朗的一天中植物吸收CO2變化情況,CE段出現(xiàn)的原因是_________,一天中到_______時間該植物積累的有機物總量最多。

2)某同學(xué)研究甲湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸。具體操作如下:取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔。用a、bc三瓶從待測水體深度取水,測定每瓶中水內(nèi)氧容量。將a瓶,b瓶密封再沉入待測水體深度,經(jīng)24小時取出,測兩瓶氧含量,結(jié)果如圖乙。則24小時b瓶中生物光合作用制造的氧氣量是_________mol

3)菠蘿等植物以氣孔白天關(guān)閉,晚上開放的特殊方法適應(yīng)干旱環(huán)境,如圖為菠蘿葉肉細胞內(nèi)的部分代謝示意圖,分析回答下列問題:

圖甲所示,PEP、OAA、RuBP、PGA、C為菠蘿葉肉細胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì),能參與CO2固定的有______,推測C物質(zhì)最可能是______。

干旱條件下,菠蘿葉肉細胞白天進行光合作用時所需CO2的來源有_________;若白天施用某種藥物促進蘋果酸分解,則光補償點將_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核生物細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是

A. ①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補配對

B. 如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶

C. 轉(zhuǎn)錄完成后,②需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

D. ②是以4種核糖核苷酸為原料合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示,B1、B2、B3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷錯誤的是

A. 2基因型為XB1XB3的概率是1/2

B. 1基因型為XB1Y的概率是1/4

C. 2基因型為XB3XB3的概率是1/8

D. 1基因型為XB2Y概率是1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個四分體的交叉互換過程,則下列敘述不正確的是(

A.交叉互換發(fā)生在同源染色體上的姐妹染色單體之間

B.四分體發(fā)生交叉互換的前提是同源染色體配對

C.四分體時期的交叉互換也屬于基因重組

D.一個四分體含有2條同源染色體,4條染色單體,4DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為 BbRr BBRr 的小麥雜交(兩對基因獨立遺傳),子代基因型和表現(xiàn)型的種類依次為(

A.1 種和 2 B.3 種和 2

C.6 種和 2 D.9 種和 6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為幾種限制酶識別的序列和切割的位點。如下圖,已知某DNA在目的基因的兩端1、2、3、4四處有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位點,F(xiàn)用PstⅠ和EcoRⅠ兩種酶同時切割該DNA片段(假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開),下列各種酶切位點情況中,可以防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀的是(  )

限制酶

BamH Ⅰ

EcoR Ⅰ

Pst

識別序列和

切割位點

A. 1為EcoRⅠ,2為BamHⅠ,3為EcoRⅠ,4為Pst

B. 1為BamHⅠ,2為EcoRⅠ,3為EcoRⅠ,4為Pst

C. 1為BamHⅠ,2為EcoRⅠ,3為PstⅠ,4為EcoRⅠ

D. 1為EcoRⅠ, 2為PstⅠ, 3為PstⅠ,4為BamHⅠ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】資料顯示,中國每年約有13萬新增宮頸癌病例,占全球新發(fā)病例的三分之一,其中約有8萬女性去世。宮頸癌也是中國15歲至44歲女性中的第二大高發(fā)癌癥。人乳頭狀瘤病毒(HPV)與宮頸癌的發(fā)生密切相關(guān),抗HPV的單克隆抗體可以準確檢測出HPV,從而及時監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生,以下是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)單克隆抗體制備過程中涉及的細胞工程技術(shù)有_________________________。

(2)對于抗體檢測呈陽性的雜交瘤細胞應(yīng)盡早進行克隆化,克隆化的方法最常用的是有限稀釋法,即稀釋細胞到3~10個/ mL,每孔加入細胞稀釋液_____ mL,使每個孔內(nèi)細胞一般不多于一個,達到單克隆培養(yǎng)的目的。

(3)由上述過程生產(chǎn)出的單克隆抗體一般不能直接用于人體,理由是____________________。

(4)科學(xué)家從某些無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出了無限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)動物細胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路。除本題描述的制備單克隆抗體技術(shù)外,請再簡要寫出一種制備單克隆抗體的思路。_______________________________________。

(5)利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對抗HPV抗體進行改造以延長其體外保存的時間,其基本途徑是從_________________出發(fā),設(shè)計_________________,進一步推測應(yīng)有的氨基酸序列,進而確定對應(yīng)的脫氧核苷酸序列,據(jù)此獲得相應(yīng)基因。

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