Question

I.(10分)有一種藥物能阻斷興奮的傳導(dǎo)或傳遞。請(qǐng)你根據(jù)下面反射弧的結(jié)構(gòu)，完成相 關(guān)探究實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

(1)    為了探究該藥物的作用部位，請(qǐng)完成下面實(shí)驗(yàn)：

①步驟1:刺激_______，觀(guān)察_______。

②步驟2:用該藥物分別處理a(突觸間隙)和b,重復(fù)步驟①。如果_______,則說(shuō)明該藥物作用于a„

(2)    回答問(wèn)題：

①步驟1的目的是_____________________;

②如果通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明了該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，則阻斷的原因可能是 該藥物能引起突觸后膜上某些陰離子進(jìn)入細(xì)胞的通道蛋白____ ___ (開(kāi)放/關(guān)閉）。

II. (9分)為了探究甲狀腺素(TH)對(duì)垂體細(xì)胞促甲狀腺素(TSH)分泌的影響，某興趣小組 設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)    請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③中不合理之處。

步驟①____________________________。

步驟②_____________________________。

步驟③____________________________。

(2)如果經(jīng)改進(jìn)后，探究實(shí)驗(yàn)的方法步驟正確，并且最終得出實(shí)驗(yàn)組大白鼠血液中TSH 含量較低的結(jié)果，那么能否由此得出“TH作用于垂體細(xì)胞，抑制其分泌TSH”的結(jié)論？并說(shuō)明理由_____________________ 

 

Answer 1

【答案】

 

I. （10分）(1)①皮膚   肌肉是否收縮   ②處理a，肌肉不收縮，處理b，肌肉收縮

 （2）①檢驗(yàn)該反射弧是否具有正常的反射功能    ②開(kāi)放

Ⅱ.（9分）

(1)步驟①未明確大白鼠的性別、年齡、健康狀況等，且數(shù)量太少

步驟②給乙注射等量的生理鹽水

步驟③分別在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同的一段時(shí)間

（2）不能。因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)不能說(shuō)明TH是否直接對(duì)垂體細(xì)胞發(fā)揮作用（本空3分）

【解析】

試題分析：I.（1）①在實(shí)驗(yàn)前，首先要檢查反射弧是否完整，是否具有正常的反射功能，這樣在使用藥物后，才能檢驗(yàn)藥物阻斷的位置。②如果處理a，肌肉不收縮，說(shuō)明藥物能阻斷神經(jīng)元之間興奮的傳遞；如果處理b，肌肉收縮，說(shuō)明藥物不能阻斷神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)，即藥物作用于a。

（2）①實(shí)驗(yàn)一的作用是檢驗(yàn)該反射弧是否具有正常的反射功能，為藥物作用部位的檢驗(yàn)做好基礎(chǔ)。

②興奮產(chǎn)生的原因主要是Na+內(nèi)流，使膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正；而突觸后膜的興奮被阻斷時(shí)，也就是沒(méi)有興奮產(chǎn)生時(shí)，需要不斷地進(jìn)行K+外流和某些陰離子內(nèi)流，以維持外正內(nèi)負(fù)的電位差，所以，沒(méi)有興奮產(chǎn)生時(shí)，某些陰離子進(jìn)入細(xì)胞的通道蛋白開(kāi)放。

Ⅱ. (1)為了保持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的單一變量原則，選擇的大白鼠性別、年齡要一致，健康狀況要良好。為了使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力，避免偶然性，要取多只大白鼠平均、隨機(jī)的分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。按照實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的等量原則，乙組要注射等量的生理鹽水，兩組分別在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同的一段時(shí)間，從而避免外界環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響。（2）如果實(shí)驗(yàn)組大白鼠血液中TSH 含量較低，只能說(shuō)明TH影響了TSH的分泌，而沒(méi)有證明TH直接作用于垂體。

考點(diǎn)：本題綜合考查人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)傳遞、脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理并對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力。