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【題目】產生花粉植株的兩種途徑中，得到胚狀體和愈傷組織都是通過哪個過程進行的（ ）
A.分化
B.脫分化
C.再分化
D.誘導

【答案】B
【解析】解：產生花粉植株的兩種途徑中，得到胚狀體需要脫分化和再分化，得到愈傷組織只需要脫分化，故得到胚狀體和愈傷組織都需要通過脫分化，B正確．
故選：B．
【考點精析】通過靈活運用植物培養(yǎng)的條件及過程，掌握植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其產生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于菌落特征的是（ ）
①菌落的形狀 ②菌落的大小 ③菌落的多少 ④隆起程度 ⑤顏色 ⑥有無莢膜．
A.①②③④
B.①②④⑤
C.②③④⑥
D.①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用大腸桿菌探究DNA的復制方式，實驗的培養(yǎng)條件與方法是：①在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代，使DNA均被15N標記，離心結果如圖中甲；②轉至含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，每20分鐘繁殖1代；③取出每代大腸桿菌的DNA樣本，離心。乙、丙、丁是某學生畫的結果示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.圖乙可能是錯誤的

B.圖丙是轉入14N培養(yǎng)基中繁殖2代的結果

C.圖丁中DNA取出的時間在圖丙之前

D.該實驗結果證明了DNA復制為邊解旋邊復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。回答下列問題：

（1）圖1中AB段形成的原因是______。圖1中CD段形成的原因是______。

（2）圖2中甲與丙細胞的染色體的數量比是______；基因自由組合定律可發(fā)生于______（填“甲”“乙”或“丙”）細胞中。

（3）圖2中______細胞處于圖1中的BC段，乙細胞產生的子細胞名稱為______。

（4）若該生物的基因型為AaBb（分別位于兩對同源染色體上），則丙細胞分裂產生的子細胞的基因型可能為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內體溫與水鹽平衡調節(jié)的示意圖。有關敘述錯誤的是

A. 當受到寒冷刺激時，a、 b、c、d激素的分泌均會增加

B. c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加

C. 上圖所示的神經調節(jié)過程中，腎上腺、甲狀腺均為效應器

D. 下丘腦具有滲透壓感受器，同時能合成、分泌e激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為更好地建設雄安新區(qū)，科研人員調查白洋淀水域生態(tài)系統(tǒng)各成分中難降解的有機氯農藥DDT污染狀況，得到下表所示檢測結果。由數據不能作出的判斷是

注：鯽魚主要以植物為食，烏鱧為肉食魚。

A. DDT幾乎污染了白洋淀生態(tài)系統(tǒng)所有成分

B. DDT會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累

C. 營養(yǎng)級越高，生物體內的DDT含量越高

D. 水生植物同化的太陽能只有少部分傳遞給烏鱧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于固定化酶和一般酶制劑在應用效果上的說法，錯誤的是（ ）
A.固定化酶生物活性強，可長久使用
B.一般酶制劑應用后和產物混在一起，產物的純度不高
C.一般酶制劑參加反應后不能重復利用
D.固定化酶可以反復利用，降低生產成本，提高產量和質量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是物質出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質進出細胞的兩種方式。

(1)曲線甲代表______________________，曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收物質，此時限制物質進出細胞的因素是____________________。

(2)已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知，該細胞能主動地________(吸收/排出)物質X，可用圖1中的________(a、b、c……)表示。

(3)細胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細胞膜受刺激后發(fā)生興奮時，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用________(a、b、c……)表示。

(4)若圖1代表某生物的細胞膜，該細胞能夠分泌胰島素，則該過程被稱為________，其依賴于細胞膜的________的結構特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗，其中親代噬菌體已用32P標記，A.C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗的敘述不正確的是（ ）

A. 圖中錐形瓶內的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其營養(yǎng)成分中的P應含32P標記

B. 若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體進行的實驗，兩組相互對照

C. 圖中若只有C中含大量放射性，可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌

D. 實驗中B對應部分有少量放射性，可能原因是實驗時間過長，部分細菌裂解

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