【題目】用黃色公鼠a分別與黑色母鼠b和c交配，在幾次產(chǎn)仔中，母鼠b產(chǎn)仔為9黑6黃，母鼠c產(chǎn)的仔全為黑色。那么親本a、b、c中為純合子的是 (　　)

A. b和cB. a和c

C. a和bD. 只有a

【答案】B

【解析】

本題考查基因的分離定律相關(guān)知識，意在考查考生對基因顯隱性、基因型的判斷等方法的理解和掌握能力。

據(jù)黃色公鼠a×黑色母鼠c→后代全為黑色，則黃色為隱性性狀，黑色為顯性性狀，黃色公鼠為純合體，黑色母鼠c為顯性純合體。又據(jù)黑色母鼠b與黃色公鼠a交配；

后代中出現(xiàn)性狀分離可知b為雜合體。選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營養(yǎng)成分，其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)量的主要依據(jù)。某同學(xué)欲探究某品牌的牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。下面是其未設(shè)計完的實驗，請幫助他完成實驗設(shè)計。

（實驗?zāi)康模┨骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖。

（實驗原理）利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

（材料用具）略

（實驗步驟）請補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容：

(1)a.____________；b.____________；c.____________；d.____________。

(2)請預(yù)測A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：A：______。D：________________________________________________。

(3)分析該實驗設(shè)計：試管A和____________構(gòu)成對照實驗，對照組為____________，目的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對紅眼果蠅交配，后代中出現(xiàn)了白眼果蠅。若子—代果蠅自由交配，理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為

A．3：1 B．5：3 C．13：3 D．7：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是(　　)

A. 都能合成有氧呼吸酶 B. 都能合成核酸和激素

C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同 D. 蛋白質(zhì)合成場所都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實驗儀器。下圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請看圖回答：

(1)要使放大倍數(shù)最大，顯微鏡的目鏡、物鏡組合為__________（用標(biāo)號作答），此時放大倍數(shù)為__________。

(2)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍“是指該細(xì)小物體的__________。

A．體積 B．表面積 C．像的面積 D．像的長度或?qū)挾?/span>

(3)在觀察中，③與④的顯微視野中比較明亮的是__________。

(4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于__________。

A．物鏡上 B．目鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上

(5)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)__________。

(6)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖像是“d”，實際圖像是__________。

(7)下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的生物是_______________（多選）。

A．變形蟲 B．SARS病毒 C．衣藻 D．草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示遺傳信息的傳遞方向，其中序號代表相應(yīng)生理過程，圖2表示基因表達(dá)的部分過程，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中能夠發(fā)生A與U配對的過程有（填序號），可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有（填序號）。
（2）與DNA分子相比，RNA分子中特有的化學(xué)組成是和。
（3）圖2中甘氨酸的密碼子是。若該蛋白質(zhì)由n個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)至少為個。
（4）若要改變圖2中合成的蛋白質(zhì)分子，將圖中天冬氨酸變成纈氨酸(纈氨酸密碼子為GUU、GUC、GUA、GUG)，可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由。
（5）已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）寫出各部分的名稱〔②〕_____________ 〔⑥〕_____________ 〔⑦〕_____________ 〔⑩〕_____________

（2）細(xì)胞中的DNA主要存在于〔 〕____________ 中。

（3）結(jié)構(gòu)⑧是_________，其主要成分為_________。

（4）比較該圖A.B兩部分，高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有__________（填標(biāo)號）。若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有〔 〕____________。若B是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有〔 〕_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項哪一項的敘述與達(dá)爾文的觀點(diǎn)保持一致

A. 突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料

B. 變異廣泛存在并能遺傳給后代

C. 種群是進(jìn)化的基本單位

D. 生物各種適應(yīng)性特征的形成是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，物質(zhì)和能量流動的特點(diǎn)是(　　)

A. 物質(zhì)流動和能量流動都是循環(huán)的

B. 物質(zhì)的流動是不循環(huán)的，能量的流動也是不循環(huán)的

C. 物質(zhì)的流動是循環(huán)的，能量的流動是單向不循環(huán)的

D. 物質(zhì)的流動是單向不循環(huán)的，能量的流動是循環(huán)的

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