目前流行的甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明其遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將提取到的病毒RNA均分為兩份,放入試管A、B;
(2)向試管A中加入一定量的核糖核苷酸和
 
酶,向B試管中加入等量的
 
 
酶,在適宜條件下培養(yǎng);
(3)一段時(shí)間后,提取A、B兩試管中的產(chǎn)物利用甲基綠、吡羅紅試劑判斷結(jié)果.
預(yù)期結(jié)果結(jié)論:
①若A試管中產(chǎn)物呈現(xiàn)紅色,B試管中產(chǎn)物不呈現(xiàn)紅色,則是
 
過(guò)程;
②若B試管中產(chǎn)物呈現(xiàn)綠色,A試管中產(chǎn)物不呈現(xiàn)綠色,則是
 
過(guò)程.
考點(diǎn):中心法則及其發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:RNA病毒的遺傳信息的傳遞方向有兩種,一種是RNA自我復(fù)制,一種先以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,再轉(zhuǎn)錄形成RNA.最后,可采用甲基綠-吡羅紅進(jìn)行鑒定,其中甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答: 解:要證明甲型流感病毒遺傳信息的傳遞方向,可設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn);
(1)將提取到的病毒RNA均分為兩份,放入試管A、B;
(2)向試管A中加入一定量的核糖核苷酸和RNA聚合酶(轉(zhuǎn)錄過(guò)程),向B試管中加入等量的脫氧核苷酸和逆轉(zhuǎn)錄酶(逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程),在適宜條件下培養(yǎng);
(3)一段時(shí)間后,提取A、B兩試管中產(chǎn)物利用甲基綠、吡羅紅試劑判斷結(jié)果.
預(yù)期結(jié)果結(jié)論:
若是RNA復(fù)制過(guò)程,則A試管中能產(chǎn)生RNA,呈現(xiàn)紅色,而B(niǎo)試管中不能產(chǎn)生RNA,不呈現(xiàn)紅色;
若是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,則B試管中產(chǎn)生DNA,呈現(xiàn)綠色,A試管中不能產(chǎn)生DNA,不呈現(xiàn)綠色.
故答案為:
(2)RNA聚合   脫氧核苷酸   逆轉(zhuǎn)錄
(3)①RNA復(fù)制     ②逆轉(zhuǎn)錄
點(diǎn)評(píng):本題考查中心法則及其發(fā)展、相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善;掌握驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的原理,能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證并能預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,完全正確的是一組是(  )
①一個(gè)池塘里的一條鯽魚(yú);     
②一個(gè)池塘里的所有鯽魚(yú);
③一個(gè)池塘里的魚(yú)類(lèi)、水草以及細(xì)菌等微生物;
④一個(gè)池塘以及生活在其中的魚(yú)、蝦、草、細(xì)菌等各種生物.
A、種群-群落-個(gè)體-生態(tài)系統(tǒng)
B、個(gè)體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)
C、種群-生態(tài)系統(tǒng)-群落-個(gè)體
D、種群-個(gè)體-群落-生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酸奶中的一個(gè)乳酸菌屬于生命系統(tǒng)層次中的( 。
A、器官B、種群
C、細(xì)胞D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)分子( 。
A、包含的氨基酸多
B、空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜
C、相對(duì)分子質(zhì)量大
D、能水解成氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述不正確的是( 。
A、膽固醇是一種只含C、H、O的脂質(zhì),能參與動(dòng)物細(xì)胞膜的形成
B、性激素是一種固醇類(lèi)激素,能促進(jìn)性腺的發(fā)育
C、磷脂是一種含N、P的脂質(zhì),是生物膜的主要成分
D、促性腺激素是一種蛋白質(zhì)類(lèi)激素,能促進(jìn)性激素的合成與分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示過(guò)程,回答問(wèn)題:

(1)由圖示得知,1個(gè)DNA分子復(fù)制出乙、丙2個(gè)DNA分子,其方式是
 

(2)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開(kāi)的原因是
 
,但需要細(xì)胞提供
 

(3)從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向
 

(4)細(xì)胞中DNA復(fù)制的場(chǎng)所
 
;在復(fù)制完成后,乙、丙分開(kāi)的時(shí)期為
 

(5)若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T,則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是
 

(6)若該DNA分子中,鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的54%,其中一條鏈的堿基中,22%是腺嘌呤,28%是胞嘧啶,則另一條鏈中腺嘌呤占該鏈堿基的比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題.
(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時(shí),
 
激素和
 
激素分泌增多,這是由于
 
 
相互協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)某運(yùn)動(dòng)員遵從教練的指導(dǎo),一見(jiàn)燈亮就用力舉起啞鈴,附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時(shí)間后,測(cè)到肌肉活動(dòng)的電位變化.在一次訓(xùn)練中,教練趁運(yùn)動(dòng)員不備,用針刺其手臂,運(yùn)動(dòng)員手臂收縮,經(jīng)b時(shí)間后,測(cè)到肌肉活動(dòng)的電位變化.請(qǐng)分析回答:
①在a時(shí)間內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是
 
.在b時(shí)間內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是
 

A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
②a時(shí)間
 
b時(shí)間(填選項(xiàng)字母).   
A.>B.<C.=

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能,請(qǐng)分析回答:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)名稱(chēng):A是
 
,C是
 
,D是
 
,F(xiàn)是
 
,H是
 

(2)這些生物大分子的基本骨架是
 

(3)圖中屬于單體的有
 
,屬于多聚體的有
 
(用字母填寫(xiě)).
(4)E在動(dòng)物體內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)是指
 

(5)F是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂質(zhì)還包括
 
 

(6)C形成G的反應(yīng)叫做
 

(7)D聚合形成
 
,H的種類(lèi)為
 
 
,二者的區(qū)別是
 
 

寫(xiě)出下列物質(zhì)名稱(chēng):
 (8)
 
  (9)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將蛋清溶液作如下兩種方式的處理,有關(guān)分析不正確的是( 。
蛋清溶液
①加入NaCl
有蛋白析出
②加入蒸餾水
蛋白質(zhì)溶解,得到溶液甲
蛋清溶液
③煮沸、冷卻
有蛋白塊產(chǎn)生
④加入蛋白酶
蛋白塊溶解、得到溶液乙.
A、①、②過(guò)程的處理,不會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵
B、③、④過(guò)程的處理,都能使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)破壞
C、四個(gè)過(guò)程中只有④過(guò)程有水分子的消耗
D、向甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑,甲溶液變紫色,乙溶液不會(huì)變紫色

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