A. | 線粒體 | B. | 溶酶體 | C. | 高爾基體 | D. | 核糖體 |
分析 胰島素屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.據(jù)此答題.
解答 解:A、線粒體能為細胞生命活動提供能量,不能對蛋白質(zhì)進行加工,A錯誤;
B、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,但不能對蛋白質(zhì)進行加工,B錯誤;
C、高爾基體能對蛋白質(zhì)進行加工,因此胰島素原轉(zhuǎn)變?yōu)橐葝u素是在高爾基體中進行的,C正確;
D、核糖體是合成肽鏈的場所,但不能對蛋白質(zhì)進行加工,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ①③④⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將酵母菌培養(yǎng)在含放射性標記的尿嘧啶核糖核苷酸的環(huán)境中,一段時間后放射性出現(xiàn)在細胞核和細胞質(zhì)中 | |
B. | 可以用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)、結(jié)構(gòu) | |
C. | 相比于運動員,一個肥胖且不愛運動的人,胰島B細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體聯(lián)系更緊密 | |
D. | 效應(yīng)T細胞會在一定情況下激活自身細胞的溶酶體,啟動凋亡機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP含有三個高能磷酸鍵,其能量來源在動物和植物細胞中是相同的 | |
B. | ATP主要在線粒體中生成 | |
C. | ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)是可逆的 | |
D. | 人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶通過提供化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快生化反應(yīng)速度 | |
B. | 酶具有催化功能的原因是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
C. | 低溫處理胰蛋白酶不影響它的活性和酶促反應(yīng)速度 | |
D. | 脂肪酶在細胞內(nèi)有專一性,在細胞外沒有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期 | B. | 溫度會影響培養(yǎng)細胞的細胞周期 | ||
C. | 細胞癌變后細胞周期變短 | D. | 已分化的細胞都失去細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的多級利用 | |
B. | 生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ) | |
C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少了環(huán)境污染 | |
D. | 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統(tǒng)高 |
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