A、50% 100% |
B、25% 50% |
C、25% 100% |
D、50% 50% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水分子進(jìn)入紅細(xì)胞 |
B、氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞 |
C、甲狀腺上皮細(xì)胞吸收碘離子 |
D、葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、某植物種群自交后代基因型頻率和基因頻率均改變,往往是自然選擇直接作用于基因型而引起生物適應(yīng)性進(jìn)化 |
B、達(dá)爾文認(rèn)為生物的各種變異都可視為進(jìn)化性變化得以發(fā)生的前提條件 |
C、多倍體育種過(guò)程中二倍體母本經(jīng)過(guò)秋水仙素處理成為四倍體,證明了新物種的形成不一定需要隔離 |
D、在一個(gè)較大的果蠅種群中,XB的基因頻率為90%,Xb的基因頻率為10%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率分別是0.5%、5% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、興奮在兩者之間的傳遞必須通過(guò)突觸來(lái)進(jìn)行 |
B、在興奮從甲細(xì)胞傳遞給乙細(xì)胞的過(guò)程中,甲細(xì)胞的線粒體活動(dòng)較明顯 |
C、突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān) |
D、圖乙中①和③是興奮部位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物 |
B、圖中赤霉素對(duì)①過(guò)程起抑制作用,對(duì)②過(guò)程起促進(jìn)作用 |
C、由圖可知植物的生長(zhǎng)是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
D、生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用部位在尖端 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都在細(xì)胞水平進(jìn)行操作 |
B、都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異 |
C、都不能通過(guò)產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀 |
D、涉及的原理有基因突變、基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、10.0μm |
B、17.5μm |
C、20.0μm |
D、35.0μm |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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