5．下列與物種形成無關(guān)的是（　�。�
A．不遺傳的變異B．地理隔離C．生殖隔離D．自然選擇

分析 閱讀題干可知，該題的知識點是物種形成的基本環(huán)節(jié)，新物種形成的基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組（可遺傳變異）、自然選擇和隔離．

解答 解：A、不可遺傳的變異不能為生物進化提供原材料，與物種形成無關(guān)，A錯誤；
B、長期的地理隔離會引起種群基因庫發(fā)生變化，與物種形成有關(guān)，B正確；
C、生殖隔離是物種形成的標志，C正確；
D、自然選擇使種群的基因頻率定向改變，加快物種的形成，D正確．
故選：A．

點評 本題考查生物進化與物種形成的相關(guān)知識．意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．已知某個體基因型為AaBb（兩對基因自由組合），據(jù)此作出的下列推斷中，正確的是（　�。�
①如果該個體只有一個親本，其基因型肯定也是AaBb
②如果該個體有兩個親本，其基因型肯定分別是aabb和AABB
③該個體產(chǎn)生的配子類型及比例肯定是4種，各占25%
④該個體自交產(chǎn)生的后代中肯定存在著aabb基因型個體．
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
①圖甲中T0為淀粉酶的最適溫度     
②圖甲中Ta、Tb時淀粉酶催化效率極低的原理不同
③圖乙中Tb～Tc麥芽糖積累量最多說明此時酶活性最高
④圖乙中A點對應(yīng)的溫度為T0．
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物學(xué)家反對克隆人，不屬于他們的觀點的是（　�。�
A．現(xiàn)在就做克隆人很有可能孕育出有嚴重生理缺陷的孩子
B．克隆技術(shù)尚不成熟，重構(gòu)胚胎成功率低，胚胎移植著床率低
C．流產(chǎn)率高、胎兒畸形率高、出生后死亡率高
D．不利于人類的發(fā)展和生物的進化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬DNA復(fù)制的基本條件的選項是（　�。�
A．模板和酶B．ATP
C．游離的含氮堿基D．游離的脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配，產(chǎn)生了一頭棕色子牛．請回答：
（1）黑色和棕色顯性性狀是黑色．
（2）若用B與b表示牛的毛色的顯性基因與隱性基因．上述兩頭黑牛的基因型Bb、Bb，子代棕牛的基因型bb．
（3）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是$\frac{3}{4}$，要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子，最好選用與其交配的牛是C
A．純種黑�！　　．雜種黑牛　　　C．棕色�！　　．以上都不對
（4）若用甲雄牛與多頭雜種雌牛相交配，共產(chǎn)生20頭子牛，若子牛全為黑色，則甲雄牛的基因型最可能是BB；若子牛中14頭為黑色，6頭為棕色，則甲雄牛的基因型最可能是Bb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各選項與所給圖示不相符的是（　�。�
A．若X表示種群數(shù)量，a可代表出生率或遷入率
B．若X表示甲狀腺激素，a可代表促甲狀腺激素
C．若X表示T細胞數(shù)量，b可代表HIV數(shù)量
D．若X表示血糖濃度，則a可代表胰島B細胞產(chǎn)生的激素、b代表胰島A細胞產(chǎn)生的激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）2015年暑期，非洲埃博拉病毒肆虐，嚴重危害到非洲人民的生活健康，下列關(guān)于埃博拉病毒的說法，不正確的是（ ）

A．用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)埃博拉病毒供科學(xué)家研究

B．埃博拉病毒必需寄生在活細胞中

C．埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)

D．埃博拉病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）關(guān)于細胞核的敘述，正確的是（ ）

A．細胞核具有核膜、核仁、染色質(zhì)和核孔等結(jié)構(gòu)

B．DNA通過核孔從細胞核進入細胞質(zhì)中

C．染色質(zhì)與染色體的化學(xué)本質(zhì)不同

D．細胞核是細胞進行進行各種化學(xué)反應(yīng)的主要場所

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