【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 核孔復(fù)合體是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道
B. 染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C. 核被膜的外層與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
D. 核仁與核糖體的形成有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中分裂期染色體的運(yùn)動(dòng)情況,曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)一極的中心粒之間的平均距離,下列分析正確的是( )
A.曲線B表示姐妹染色單體分開(kāi)后形成的子染色體之間的距離
B.曲線B表示同一極的不同染色體之間的距離
C.曲線B表示兩組中心粒之間的距離
D.第45分鐘時(shí),細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂的中期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖乙表示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況;圖丙表示生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是
A. 圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸造成的
B. 圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí),其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度接近圖丙中B濃度
C. 圖乙莖3、莖4處的生長(zhǎng)素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)之前和C點(diǎn)之后
D. 圖乙根1處的生長(zhǎng)素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長(zhǎng)現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大棚種植蔬菜時(shí),如果遇到連續(xù)陰雨低溫的天氣,為了促進(jìn)植物生長(zhǎng),采取的措施是( )A.降低溫度 B.提高溫度 C.減少光照 D.增強(qiáng)光照
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,下列說(shuō)法正確的是
A. 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑PAA、IBA也是具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)
B. A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度
C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制芽的生長(zhǎng)
D. 生長(zhǎng)素是在植物的特定器官內(nèi),以色氨酸為原料經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體和性染色體。以下分析不正確的是
A.圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
B.突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
C.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過(guò)顯微鏡直接觀察到
D.突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瓶插鮮花的水分平衡值為吸水量與失水量的差值,它與衰老相關(guān),為負(fù)值時(shí)鮮花開(kāi)始衰敗。如圖表示不同處理方式下,水分平衡值降為0的時(shí)間和瓶插鮮花壽命的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞分裂素和蔗糖都可延長(zhǎng)插花保鮮的時(shí)間
B.細(xì)胞分裂素延緩插花衰畋的作用比蔗糖明顯
C.蔗糖可為水分的吸收提供能量從而延緩衰敗
D.脫落酸含量最先快速增加的應(yīng)該是蒸餾水組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程在人體內(nèi)能夠普遍發(fā)生的是
A. 相同的DNA復(fù)制成不同的DNA
B. 相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA
C. 相同的密碼子翻譯出不同的氨基酸
D. 相同的tRNA攜帶不同的氨基酸
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