【題目】細胞學說揭示了( )

A. 植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B. 生物體結構的統(tǒng)一性

C. 細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 D. 動植物細胞的統(tǒng)一性

【答案】BD

【解析】細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物結構的統(tǒng)一性，B、D正確。細胞學說沒有揭示差異性，A錯誤。細胞學說只是說明了老細胞可以產(chǎn)生新細胞，但沒有揭示為什么要產(chǎn)生新細胞，C錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某運動員午餐進食了米飯、雞鴨肉、蘋果等，2小時后，在他的血液中不可能含有( )

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 淀粉、纖維素 D. 脂肪酸、甘油

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結果，下列相關的敘述錯誤的（ ）

A．噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關系如圖甲所示

B．大草履蟲和雙小核草履蟲的種間關系如圖丙所示

C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系

D．圖丙中實驗初期，種內(nèi)互助與競爭并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】請回答下列有關基因工程和細胞工程方法的問題：

（1）培育轉基因植物過程的核心步驟是 ，其目的是使目的基因在受體細胞中 ；基因表達載體中的啟動子是 識別和結合的部位。

（2）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA分子，獲得含目的基因的片段，若用該片段構建基因表達載體，適合選用的Ti質粒是上圖中的 。

（3）細胞工程是通過細胞水平和 水平上的操作，按照人的意愿來改變細胞內(nèi)的遺傳物質或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合科學技術。

（4）植物細胞工程的基本技術包括：植物組織培養(yǎng)和 。其中，后者的原理是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．下列分析不正確的是（ ）

A. ①過程中可能會發(fā)生基因突變

B. 植株B為純合子的概率為25%

C. 植株C為單倍體，由配子發(fā)育而來

D. 整個流程體現(xiàn)了體細胞與生殖細胞均具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于高等動植物連續(xù)分裂細胞的細胞周期的敘述，正確的是

A.用蛋白質合成抑制劑處理G1期細胞，不影響其進入S期

B.S期細胞的染色體數(shù)目已增加一倍

C.G2期細胞的細胞核DNA含量已增加一倍

D.用秋水仙素處理細胞群體，M期細胞的比例會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示：

（1）由①→⑤→⑥的育種方法的原理是_____________，該育種方法的優(yōu)點是____________________。

（2）由①→②→③的育種方法雖然育種時間長，但是可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個生物體身上，③步驟具體的操作方法是__________________________。

（3）⑦育種方法往往不一定能達到目標，原因是__________________________。

（4）④過程必需要用到的一種特異性的工具酶是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】活細胞內(nèi)合成酶的原料是( )

A. 脂肪酸 B. 氨基酸 C. 核苷酸 D. 氨基酸和核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請回答下列問題：

（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是 。

（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是 （用圖中的字母回答）。

（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的 期。

（4）參與此過程的RNA種類有： 。

（5）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是 。

（6）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 ，后者所攜帶的分子是 。

（7）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：

① ；② 。

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