有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（  ）

A．隔離與新物種形成是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容之一

B．突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

C．共同進(jìn)化是指同種生物之間和不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展的過程

D．種群基因頻率發(fā)生了定向改變，一定發(fā)生了生物進(jìn)化，但不一定產(chǎn)生了新物種

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：隔離與新物種的形成是現(xiàn)代進(jìn)化理論的主要內(nèi)容之一，故A錯(cuò)誤。突變、基因重組，自然選擇及隔離是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，故B錯(cuò)誤。共同進(jìn)化是不同物種之間，生物和無機(jī)環(huán)境之間共同發(fā)展的過程，故C錯(cuò)誤。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，生物進(jìn)化的方向是自然選擇決定的，新物種的形成必須有生殖隔離的形成，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查生物進(jìn)化相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是(    )

A．生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向

B．長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異

C．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

D．共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中不正確的是（         ）

A．沒有地理隔離也可能有生物進(jìn)化

B．有生物進(jìn)化才能形成生物多樣性

C．種群基因頻率的改變并不意味著生物發(fā)生進(jìn)化

D．生物進(jìn)化意味著肯定有新物種形成

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市高三12月月考理綜合題（生物部分）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是

    A．突變是指基因突變

    B．直接受自然選擇的是基因型

    C．種群基因庫產(chǎn)生差別是導(dǎo)致生殖隔離的前提

    D．二倍體西瓜與四倍體西瓜屬于同一物種

 

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科目：高中生物 來源：2013屆北京市高二3月檢測(cè)練習(xí)生物試卷 題型：選擇題

有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A．生殖隔離的形成均是由于地理隔離造成的

B．只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變

C．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成的基本環(huán)節(jié)

D．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三綜合測(cè)試（三）（理綜）生物部分 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是

    A．突變是指基因突變

    B．直接受自然選擇的是基因型

    C．種群基因庫產(chǎn)生差別是導(dǎo)致生殖隔離的前提

    D．二倍體西瓜與四倍體西瓜屬于同一物種

 

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