【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)糖類的敘述正確的是(  )

A. 脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞都有的單糖 B. 蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性

C. 麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位 D. 糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

【答案】A

【解析】本題考查糖類的種類、分布及功能,要求考生理解相關(guān)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞都有的單糖,A正確;蔗糖水解后的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,兩者均具有還原性,B錯(cuò)誤;葡萄糖是構(gòu)成纖維素的基本單位,C錯(cuò)誤;纖維素不是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì),只參與植物細(xì)胞壁的組成,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用洋蔥做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)該課題組用洋蔥根尖觀察有絲分裂時(shí),制作裝片的步驟如下圖所示:

圖中所示的A、C試劑的名稱分別是:______、_______

(2)觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),應(yīng)找到_____區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

(3)下圖是在顯微鏡下觀察到的示意圖:

圖中甲細(xì)胞處于細(xì)胞周期的_____期,此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是______;丙細(xì)胞處于分裂期的_______期;丁細(xì)胞處于分裂期的_______期。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示有關(guān)腺體和激素對(duì)蛙發(fā)育過(guò)程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發(fā)育過(guò)程大致分為兩個(gè)階段,前20天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟,后20天逐漸成熟。下列敘述正確的是( )

A. 前20天中①②③的含量都比較低,并在此期間都逐漸增加

B. 用含碘豐富的飼料持續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪,可使蝌蚪早于38天發(fā)育成小型成蛙

C. 切除成蛙的垂體,甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮,①②③的含量都會(huì)減少

D. 若蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙,說(shuō)明促甲狀腺激素的功能是促進(jìn)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞外液滲透壓90%以上來(lái)源于( )

A. K+ B. Na+

C. C1- D. Na+和C1-

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水綿、藍(lán)藻、黑藻全部 ( )

A.是真核生物 B.含有葉綠體

C.能進(jìn)行光合作用 D.能有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用植物組織培養(yǎng)繁殖植物體時(shí),不可能發(fā)生的是(

A.基因重組 B.基因突變

C.染色體變異 D.姐妹染色單體分開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海帶中含有植物生長(zhǎng)素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響,某研究組開(kāi)展了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為開(kāi)展海帶的組織培養(yǎng),取海帶的葉狀體基部切塊作為_(kāi)________,轉(zhuǎn)到含__________激素的培養(yǎng)基上,經(jīng)_________形成愈傷組織,再生成苗。

(2圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長(zhǎng)變化的關(guān)系。海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈_____(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”),海帶在后期生長(zhǎng)緩慢,原因是_________。

(3)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無(wú)顯著差異,則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式_______(填“是”、“不是”)極性運(yùn)輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù),配置了兩份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外線光照射條件下,混合液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖,分析可知IAA和ABA對(duì)綠藻的生理作用分別是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示同一生物不同時(shí)期的細(xì)胞圖(僅畫(huà)出部分染色體),不正確的是(  )

A. 圖①的子細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞;而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時(shí)期

B. 圖②、④所示過(guò)程僅發(fā)生在某些器官中,圖②分裂后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

C. 圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好時(shí)期

D. 圖④是減數(shù)第二次分裂的后期細(xì)胞,細(xì)胞分裂完成后將形成為2個(gè)精子細(xì)胞或第二極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述中,正確的是(  )

A. 圖1中生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在時(shí)對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B. 圖2中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異,較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

C. 圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn),則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在F點(diǎn)

D. 圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D

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