【題目】如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d 代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C 代表不同的大分子。請分析回答下列問題:
(1)在動物細(xì)胞內(nèi)與物質(zhì) C 功能相近的同類物質(zhì)是_____;d 代表的物質(zhì)是_____。
(2)物質(zhì) a 的結(jié)構(gòu)通式為_____,它們相互結(jié)合形成的化學(xué)鍵可表示為_____。假設(shè)由 m 個 a 構(gòu)成的 A 分子,含有 n 條環(huán)狀肽鏈,則該 A 分子完全水解共需要________個水分子。
(3)物質(zhì) b 的名稱是_____,圖中“?”代表的是_____元素。
【答案】糖原 雄性激素 -NH-CO- m 核糖核苷酸 N、P
【解析】
分析題圖,淀粉是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì),C是淀粉,c是葡萄糖;核糖體主要由RNA和蛋白質(zhì)組成,其中RNA的組成元素是C、H、O、N、P,蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,所以圖中a是氨基酸、A是蛋白質(zhì),b是核糖核苷酸、B是RNA;物質(zhì)d能維持雄性動物的第二性征,所以是雄性激素。
(1)C是淀粉,是植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì),在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)C作用最相近的糖類物質(zhì)糖原;d是雄性激素。
(2)a是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,氨基酸之間通過肽鍵(-CO-NH-)連接;環(huán)狀肽鏈中所含肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)=脫去的水分子數(shù)=m,因此其水解時需要的水分子數(shù)也為m。
(3)圖中b為核糖核苷酸;圖中“?”代表的是N、P元素。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“葉片中色素的提取和分離實驗”的敘述,結(jié)果如下圖,正確的是( )
A.四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
B.不可選擇新鮮的洋蔥鱗片葉作為實驗材料
C.將層析出四條色素帶的濾紙條在火焰旁烘干后才能保存
D.操作中如果濾液細(xì)線觸及層析液,會縮短得到四條色素帶的時間
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為T細(xì)胞通過表面受體(TCR)識別抗原遞呈細(xì)胞呈遞的腫瘤抗原后被激活,進(jìn)而攻擊腫瘤細(xì)胞的示意圖。圖2為腫瘤細(xì)胞的一種免疫逃逸機制示意圖。腫瘤細(xì)胞大量表達(dá)PD-L1,與T細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合,抑制T細(xì)胞活化,逃避T細(xì)胞的攻擊。請回答下列問題:
(1)圖1中抗原遞呈細(xì)胞通過_________方式攝取腫瘤抗原。
(2)圖1中T細(xì)胞識別腫瘤抗原后被激活,增殖并__________形成效應(yīng)T細(xì)胞群和__________細(xì)胞群。
(3)圖1中效應(yīng)T細(xì)胞通過TCR只能識別帶有同樣抗原的腫瘤細(xì)胞,故發(fā)揮的免疫作用具有_________性,效應(yīng)T細(xì)胞分泌毒素,使腫瘤細(xì)胞__________死亡。
(4)為阻斷圖2中腫瘤細(xì)胞的免疫逃逸通路,利用單克隆抗體制備技術(shù),制備了抗PD-L1抗體。該抗體注入體內(nèi)后通過__________傳送與__________結(jié)合,可解除T細(xì)胞的活化抑制。
(5)為應(yīng)用于腫瘤的臨床免疫治療,需對該抗體進(jìn)行人源化改造,除抗原結(jié)合區(qū)域外,其他部分都替換為人抗體區(qū)段,目的是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測定其中三種有機物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O
B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明,下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與晝夜節(jié)律有關(guān),其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化,如圖為相關(guān)過程。據(jù)此判斷,下列說法正確的是
A. PER基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中
B. 圖1過程①的原料為脫氧核苷酸,需要的酶是RNA聚合酶
C. 圖2中DNA模板鏈中一個堿基C變成了T,則mRNA中嘌呤與嘧啶比例不變
D. 圖3中mRNA沿著核糖體的移動方向是從右向左
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的示意圖,其中①~④表示4種物質(zhì)跨膜運輸方式。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 植物根部細(xì)胞可以通過圖示①的方式進(jìn)行吸水
B. Na+可以通過圖示②的方式進(jìn)入人體細(xì)胞
C. 有機小分子都要通過圖示③的方式進(jìn)入人體細(xì)胞
D. 生物膜的流動性可以通過圖示④的方式來體現(xiàn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物行為產(chǎn)生與神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系的敘述,哪一項是正確的?
A. 在動物行為的形成中,激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用同等重要的
B. 在動物行為的形成中,激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)都有一定的作用,而以激素調(diào)節(jié)為主
C. 在動物行為的形成中,激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)都有一定的作用,而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
D. 在動物行為的形成中,神經(jīng)調(diào)節(jié)有重要作用而激素調(diào)節(jié)沒有影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是在最適溫度下,一定量麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.有關(guān)敘述正確的是( 。
A. b點時,限制麥芽糖酶活性的因素主要是溫度
B. 如果溫度上升5℃,b點向上方移動
C. 本實驗不宜用斐林試劑檢測麥芽糖的分解情況
D. bc段的催化速率只受酶活性的影響
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com