15．下列物質中同時都含有磷和氮元素的是（　　）
A．纖維素和糖原B．胰島素和甘油
C．磷脂和核糖核苷酸D．脂肪酸和血紅蛋白

分析 化合物的元素組成：
（1）蛋白質的組成元素有C、H、O、N元素構成，有些還含有P、S；
（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；       
（3）脂質的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P； 
（4）糖類的組成元素為C、H、O．

解答 解：A、纖維素和糖原都屬于糖類，其組成元素均只有C、H、O，A錯誤；
B、胰島素分子中不含P元素，甘油中只含有C、H、O，B錯誤；
C、磷脂和核糖核苷酸的組成元素均為C、H、O、N、P，即同時都含有磷和氮元素，C正確；
D、脂肪酸中只含有C、H、O，血紅蛋白中不含P元素，D錯誤．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查組成細胞的元素和化合物，要求考生能準確判斷題干中各種化合物的元素組成及供能特點，再根據(jù)題干要求選出正確答案即可，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．西瓜果形有圓形、扁盤形、長形，果肉有紅色和黃色．為研究西瓜的果形和果肉顏色的遺傳規(guī)律，某科研小組做了如表實驗．請回答：
實驗一實驗二
  
（1）西瓜是雌雄異花植物，在進行雜交實驗時，與豌豆相比，可以不進行去雄的過程，但人工授粉前后都要進行套袋處理．
（2）西瓜的果形由兩對等位基因控制，遵循的遺傳定律是基因的分離和自由組合．
（3）實驗二中F2 的黃色圓形南瓜中，能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{9}$．
（4）實驗一的F1自交得F2，其表現(xiàn)型及比例為黃色長形：紅色長形=3：1；若用實驗一的F1與實驗二的F1進行雜交，后代表現(xiàn)型及比例是6：3：3：2：1：1．
（5）若將實驗二中F2的紅色扁盤瓜的種子獨立種植，單株收獲，則F3代中，有$\frac{1}{9}$植株的后代全部表現(xiàn)為紅色扁盤瓜，有$\frac{4}{9}$的后代表現(xiàn)為紅色扁盤：紅色圓形：紅色長形=9：6：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關哺乳動物精子和卵細胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，正確的是（　�。�
A．采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精
B．卵細胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成
C．排卵就是排出成熟卵細胞的過程
D．受精的標志是在卵細胞膜和透明帶之間觀察到兩個極體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于人和動物細胞的敘述，正確的一組是（　�。�
①神經(jīng)干細胞與分化形成的神經(jīng)細胞基因組成相同，且表達的基因相同
②由造血干細胞分化成紅細胞的過程是可逆的
③細胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢是衰老細胞的主要特征之一
④衰老細胞的新陳代謝加快，導致脂褐素等色素的大量積存
⑤動物細胞膜表面的糖蛋白具有特異性，是細胞間相互識別、聯(lián)絡用的語言或文字
⑥癌細胞容易在體內(nèi)轉移與其細胞膜上粘連蛋白等物質減少有關．
A．①③⑤⑥B．③⑤⑥C．①②④⑤D．②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關血糖調節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．胰島B細胞分泌的胰高血糖素可以促進糖原的分解
B．胰島素降低血糖含量的主要途徑是抑制糖原的分解
C．血糖含量與細胞吸收和利用葡萄糖的速率無關
D．肝臟是調節(jié)血糖含量過程中的重要器官

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于動物細胞的敘述，正確的是（　　）
A．含有核酸的細胞器有核糖體、葉綠體、線粒體
B．所有的動物細胞一定含有線粒體，并只進行有氧呼吸
C．3H標記的某氨基酸進入細胞后，3H會依次出現(xiàn)在內(nèi)質網(wǎng)、核糖體、高爾基體
D．其細胞質基質是由水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．克隆羊的成功轟動世界，它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎，而且解決了器官移植中供體不足的問題，但同時也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題．圖為人類對克隆羊技術的拓展和應用，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有核移植　胚胎移植　動物細胞培養(yǎng)（任意兩個）等．
（2）下列有關胚胎移植的敘述正確的有A、B．
A．沖卵指的是從子宮中沖出胚胎，而非沖出卵子
B．只有供、受體的生理環(huán)境高度一致，移入受體的胚胎才能被接受
C．供體和受體要進行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應
D．不同動物胚胎移植的時間不同，人的胚胎移植最好在原腸胚時期進行
（3）使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時，通常要加入血清等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及氧氣充足的環(huán)境中，還需要保證細胞生活所需的溫度和pH．
（4）圖中從“內(nèi)細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中，一般用胰蛋白酶處理內(nèi)細胞團，使之分散成單個細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ-Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：
（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④的育種過程為育種，其育種原理是基因重組．
（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為育種，其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)技術．其育種過程明顯的優(yōu)點是明顯縮短育種年限、后代全為純合子．
（3）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為$\frac{1}{16}$，由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時，AAbb所占比例為$\frac{1}{4}$．
（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗．
（5）品種⑥為倍體，它接受④花粉后結有（有、無）籽果實．
（6）④和⑥是否可看成同一物種？否．闡述理由④和⑥分別是二倍體和四倍體，它們雜交產(chǎn)生的后代三倍體不可育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結果，以下分析錯誤的是（　�。�
A．圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量
B．圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應
C．圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應
D．圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律

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