精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】已知果蠅中紅眼(D)對白眼(d)為顯性,位于X染色體上。果蠅體內b基因純合對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉成不育的雄果蠅。如圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成,乙表示該果蠅某細胞的分裂圖像。請結合圖示回答有關問題。

1)乙細胞產生的卵細胞基因型可能為_____________________________________________。

2)讓一只純合紅眼雌果蠅與一只b基因純合的白眼雌果蠅與一只b基因純合的白眼雄果蠅雜交,所得F1的雌雄果蠅隨機交配得到F2, F2雄果蠅體細胞中含X染色體的數量有__________條。

3)用帶熒光標記的D、d基因共有的特異性序列作探針,與上述F2雄果蠅的體細胞內染色體DNA進行雜交,通過觀察熒光點的個數可確定細胞中X染色體數目,從而判斷該果蠅是否可育。在一個處于有絲分裂后期的細胞中,若觀察到______個熒光點,則該雄果蠅可育。

【答案】ABXDABXdAbxDAbXd 12 2

【解析】

由圖分析,紅眼(D)對白眼(d)為顯性,位于X染色體上,甲圖為雌性個體,其基因型為AaBbXDXd,圖乙是該雌果蠅減數分裂圖像,在減數第一次分裂時同源染色體彼此分離,非同源染色體自由組合。

(1)題圖甲中該雌果蠅的基因型為,圖乙是該雌果蠅減數分裂后期的圖像,有較多細胞質的部分將分裂為卵細胞,其含有一個A基因。在減數分裂過程中,由題圖甲可知三對等位基因位于三對同源染色體上,會發(fā)生基因的自由組合,則B、bD、d自由組合,乙細胞產生的卵細胞基因型可能為

2)由題意可知,純合紅眼雌果蠅的基因型為,b基因純合的白眼雄果蠅的基因型為,得到的F2b基因純合的雌果蠅基因型為、,這兩個基因型的個體會性反轉成不育的雄果蠅,這種雄果蠅含有2X染色體,正常的雄果蠅含有1X染色體。

3)探針是用熒光標記Dd基因共有的特異性序列,可以與D、d基因形成雜交分子。正常雄果蠅可育,在有絲分裂后期含有兩個控制眼色的基因,都可與探針雜交,能觀察到2個熒光點。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細胞外液滲透壓升高時的部分調節(jié)過程示意圖,其中甲、乙、丙表示結構。下列相關敘述不正確的是

A. 飲水不足、體內失水過多等因素可引起細胞外液滲透壓升高

B. 抗利尿激素作用于結構丙,可增加尿液的生成量

C. 抗利尿激素在結構甲細胞中合成,由結構乙釋放,并隨血液流向全身

D. 細胞外液滲透壓升高后,飲水量的增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株的二倍體植物的花色有白色、紅色、紫色和粉紅色,受A/a、B/b基因控制,其花色控制途徑如圖所示。植株莖的高度由C/c基因控制。下表是某小組用8株植株所做的4組雜交實驗的結果。請回答:

(1)針對花色基因的遺傳而言,該植物種群中,開粉紅花的植株的基因型是________,粉紅花形成的機制_________。

(2)若只考慮植株莖的高度,讓乙組雜交子代中的全部高莖植株自交產生子二代,子二代中的全部高莖植株自交,則子三代中純合高莖植株所占的比例為_______。

(3)在不考慮同源染色體交叉互換的情況下,該小組提出的假說之一是:A、a基因與C、c基因可能在同一對同源染色體上,B、b基因在另一對同源染色體上。根據上述實驗結果,該小組最多還能提出___________種合理的假說。從表中選擇植株做親本,設計一最簡單的實驗來檢驗假說一正確性(不考慮變異)。

實驗思路:____________。

預期結果及結論:若_______,則假說一正確;否則,則假說一錯誤。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個已經達到平衡的草原上,研究牧草黃鼬這一條食物鏈。下圖表示能量流經黃鼬這一環(huán)節(jié)的示意圖,A、B、C、D、E分別表示研究人員在某一時刻測算的各部分含有的能量;卮鹣铝邢嚓P問題:

(1)從生命系統的角度看,該食物鏈中黃鼬屬于______層次,從種群特征考慮,該草原中的黃鼬的種群數量維持穩(wěn)定的直接原因是__________________________________

(2)A表示黃鼬的攝人量,那么貯存在黃鼬體內有機物中的能量是___部分,用于__________等生命活動。若只考慮植物黃鼬這一條食物鏈,則要確保黃鼬的能量需求,其生存領地的相關植物固定的能量至少應達到___________。

(3)流人黃鼬這一環(huán)節(jié)的能量______(不是”)都通過C返回無機環(huán)境的,原因是__________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高溫誘導細胞產生的自由基會攻擊磷脂和蛋白質分子而損傷細胞膜。某小組分別在正常溫度、中度高溫和極端高溫條件下處理組織細胞,細胞內的自由基產生速率情況如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 若組織細胞長期處于高溫環(huán)境中,細胞衰老可能會加快

B. 在實驗過程中,極端高溫組細胞內的自由基產生速率逐漸加快

C. 與中度高溫組相比,極端高溫組細胞的細胞膜通透性較大

D. 中度高溫組細胞內的自由基產生速率與對照組的基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統中能量流動圖解, ~④表示相關過程能量流動量。下列有關敘述正確的是(

A. ①是流入該生態(tài)系統的總能量

B. 分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物再利用

C. 圖中②/①的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率

D. ③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】歐洲兔被帶入到澳大利亞草原放養(yǎng),它的繁衍對袋鼠等本地生物造成極大威脅。生態(tài)專家先后采用引入狐貍(y1年)和粘液瘤病毒(y2年)等手段進行防治,結果如圖所示。下列推斷正確的是

A. 外來物種入侵可增加當地的物種多樣性,也可引起群落演替的發(fā)生

B. y1年后歐洲兔和袋鼠的數量變化反映狐貍也是袋鼠的被捕食者

C. y2年后歐洲兔數量明顯減少,但對袋鼠影響不大,這與病毒的專性寄生有關

D. y3年后草原生態(tài)系統的結構和功能保持穩(wěn)定不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色有藍色、紅色、白色三種,已知花色形成的生化途徑是:

現將某藍色花植株與白色花植株雜交,F1藍色:紅色=1: 1。若將F1藍色花植株自交,所得 F2植株中藍色:紅色:白花= 12:3:1;卮鹣铝袉栴}:

(1)根據實驗結果,有學者對花色形成的機理提出一種猜想,認為與白色底物有更強親和力的酶是______(填“酶A”或“酶B” )。

(2)椎測兩親本基因型是______,且兩對基因(A/a和B/b)位于____對同源染色體上。R紅色花植株自交,后代表現型及比例是______

(3)現有一株純合紅色花但6號染色體為三體(即6號詞源染色體有3條)的植株甲,其配子會隨機獲得6號染色體中的任意兩條或一條。為探究B/b基因是否位于6號染色體上, 將植株甲與正常白色花植株測交,從F1中選出三體植株繼續(xù)與正常白色花植株測交,觀察F2 的花色及比例。預期實驗結果:

①若F2 ______________,則B/b基因不是位于6號染色體上;

②若F1,______________,則B/b基因位于6號染色體上。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。下列說法正確的是

A. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上

B. 在漿細胞中②過程轉錄出的α鏈一定是合成抗體的mRNA

C. ①過程多個起始點同時進行可縮短DNA復制時間

D. ③過程只發(fā)生在位于細胞質基質中的核糖體上

查看答案和解析>>

同步練習冊答案