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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè) |
B、脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān) |
C、圖2中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質(zhì)被釋放出來依靠胞吐轉(zhuǎn)運(yùn) |
D、圖2中C的名稱為神經(jīng)遞質(zhì),C與D結(jié)合后,突觸后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
亞硫酸氫鈉濃度(ppm) | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 |
玉米(斤/畝) | 600 | 650 | 690 | 720 | 750 | 780 | 790 | 800 |
大豆(斤/畝) | 500 | 530 | 560 | 590 | 600 | 630 | 610 | 600 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、①③⑥ |
C、①②③⑥ | D、①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化的基本單位是種群而不是物種 |
B、自然選擇決定生物進(jìn)化和基因突變的方向 |
C、自然狀態(tài)下得到的四倍體西瓜與二倍體西瓜不是同一物種 |
D、共同進(jìn)化可以發(fā)生在生物與生物之間,也可以發(fā)生在生物與環(huán)境之間 |
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