分析 分析曲線圖:圖示曲線表示各類(lèi)遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),其中染色體異常遺傳病在胚胎時(shí)期容易死亡,出生后,染色體異常遺傳病的發(fā)病率很低;單基因遺傳病在出生后青春期之前的發(fā)病情況是隨年齡的增加先升高后降低;多基因遺傳病出生后隨年齡增加,逐漸降低,當(dāng)青春期之后,隨年齡增加發(fā)病人數(shù)急劇上升.
解答 解:(1)分析圖中曲線可知,多基因遺傳病的特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加;21三體綜合癥屬于染色體異常遺傳病,患者體細(xì)胞中第21號(hào)染色體是3條,因此男性患者的體細(xì)胞的染色體組成為45+XY.
(2)色盲是伴X染色體隱性遺傳病,父親色覺(jué)正常,其基因型為XBY,母親患紅綠色盲,其基因型為XbXb,色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特征患者的基因型為XBXbY,其中XB、Y只能來(lái)自于父親,因此父親在減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中X染色體與Y染色體為發(fā)生分離,形成了基因型為XBY的精子,該精子與正常卵細(xì)胞受精形成的受精卵發(fā)育形成的個(gè)體是色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特征患者.
(3)運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可大量擴(kuò)增細(xì)胞;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織使細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái).
故答案為:
(1)成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加(隨年齡的增加,發(fā)病人數(shù)急劇上升) 染色體異常 45+XY
(2)父親 XBY
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 胰蛋白酶
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病、伴性遺傳、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及實(shí)例;識(shí)記伴性遺傳病的特點(diǎn);識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及其應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥 | |
B. | 骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛 | |
C. | 上皮細(xì)胞→上皮組織→胃→小腸→豬 | |
D. | 上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 | B. | 測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交 | ||
C. | 測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 | D. | 雜交、雜交、雜交、測(cè)交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
正常碘組 | 低碘組 | 補(bǔ)碘處理組(mg/mL KIO3) | |||
0.26 | 1.30 | 13.00 | |||
甲狀腺質(zhì)量/體重 (mg/100g) | 7.99 | 37.17 | 15.17 | 17.85 | 20.26 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•扶溝縣校級(jí)一模)關(guān)于葉綠素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B.葉綠素吸收的光可能用于光合作用
C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•閔行區(qū)一模)人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因,該抗性基因的主要作用是( )
A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B.有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)
C.增加質(zhì)粒分子的分子量
D.便于與外源基因連接
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