10.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)iT(mén)化是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了定向改變
B.誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
C.衰老細(xì)胞的形成是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果
D.原癌基因存在于機(jī)體正常細(xì)胞中,抑癌基因存在于癌細(xì)胞中

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門(mén)化.
2、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無(wú)限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.
3、細(xì)胞癌變的原因:
(1)外因:主要是三類致癌因子,即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.
(2)內(nèi)因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.

解答 解:A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;
B、癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,不再分化,因此誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略,B正確;
C、衰老細(xì)胞的形成是正常的生命歷程,不是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,C錯(cuò)誤;
D、原癌基因和抑癌基因都存在于機(jī)體正常細(xì)胞中,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因等知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法正確的是( 。
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次
B.生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
C.生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互之間具有直接或間接關(guān)系的所有生物
D.生命系統(tǒng)的最高結(jié)構(gòu)層次是生物圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.如圖為部分蛋白質(zhì)的合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,據(jù)圖分析不能說(shuō)明的是( 。
A.蛋白質(zhì)的加工場(chǎng)所:細(xì)胞溶膠、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
B.構(gòu)成線粒體的部分物質(zhì)的合成受細(xì)胞核控制
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與細(xì)胞內(nèi)也參與細(xì)胞外蛋白的加工
D.①和②部位的核糖體的結(jié)構(gòu)不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.根據(jù)所學(xué)的免疫調(diào)節(jié)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)人體有三道防線抵御病原體的攻擊,其中皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線;主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的是人體的第三道防線,屬于特異性(非特異性、特異性)免疫.
(2)參與特異性免疫的“作戰(zhàn)部隊(duì)”主要是眾多的淋巴細(xì)胞,其中B細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體(抗體、淋巴因子)“作戰(zhàn)”,這種方式稱為體液免疫(體液免疫、細(xì)胞免疫);T細(xì)胞主要靠直接接觸靶(漿、靶)細(xì)胞“作戰(zhàn)”,這種方式稱為細(xì)胞免疫(體液免疫、細(xì)胞免疫).
(3)艾滋。ˋIDS)是人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV侵入人體后主要破壞T(B、T)淋巴細(xì)胞,逐漸使人體免疫系統(tǒng)癱瘓,功能瓦解.
(4)人體接種乙肝疫苗時(shí),一般要分三次接種,目的主要是獲得更多(更多、更少)的記憶細(xì)胞和抗體.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于生殖隔離實(shí)例的是( )

A.雄螢火蟲(chóng)給雌蟲(chóng)發(fā)出各自特有的閃光求偶信號(hào),雌蟲(chóng)對(duì)異種雄蟲(chóng)發(fā)出的信號(hào)無(wú)反應(yīng)

B.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子,發(fā)育一段時(shí)間后死亡

C.玉米的花柱很長(zhǎng),擬蜀屬植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā),但不能到達(dá)子房

D.特納氏綜合癥患者缺少了一條X染色體,性腺發(fā)育不良,沒(méi)有生育能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.牛的黑色(B)對(duì)紅色(b)為顯性,良種場(chǎng)現(xiàn)有兩欄種牛,A欄全是黑色,B欄既有黑色,又有紅色.AB兩欄牛是親子代關(guān)系,來(lái)場(chǎng)參觀的生物興趣小組同學(xué),有的說(shuō)B欄是A欄的親代,有的說(shuō)B欄是A欄的子代.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)若B欄種牛是A欄種牛的雜交后代,則A欄種牛的基因型為Bb,B欄種牛的基因型為BB、Bb、bb.
(2)若A欄種牛是B欄種牛的雜交后代,則B欄種牛的基因型為BB和bb,A欄種牛的基因型為Bb.
(3)若B欄是A欄的親本時(shí),B欄種牛除必須具有相對(duì)性狀(黑色與紅色)外,還應(yīng)具備的兩個(gè)條件是:
①黑色、紅色個(gè)體全是純合體,②黑色種牛與紅色種牛分別為雙親中的一方.
(4)若B欄是A欄的親本,且B欄中黑色也有雜合體,A欄中沒(méi)有紅色種牛的原因是B欄中雜合黑色個(gè)體全為同一性別,并且與紅色個(gè)體性別相同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列關(guān)于限制酶的說(shuō)法不正確的是( 。
A.限制酶廣泛存在于各種生物中,尤其在微生物細(xì)胞中分布最多
B.不同的限制酶識(shí)別不同的核苷酸序列
C.限制酶能識(shí)別不同的核苷酸序列,體現(xiàn)了酶的專一性
D.限制酶的作用只是用來(lái)提取目的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(  )
A.雙縮脲試劑含有兩種試劑,分別為0.1g/mL的NaOH溶液和0.05 g/mL的CuSO4溶液
B.雙縮脲試劑是將3~4滴CuSO4溶液滴入2mL的NaOH溶液中混合而成的
C.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)需隔水加熱
D.雙縮脲試劑遇蛋白質(zhì)會(huì)產(chǎn)生紫色的顏色反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.果蠅是XY型性別決定的生物,正常雄性和磁性果蠅的體細(xì)胞中分別含有XY、XX性染色體.但果蠅種群中偶爾也會(huì)出現(xiàn)性染色體的種類,如表所示是性染色體異常果蠅的性別、育性情況.下列說(shuō)法不正確的是( 。
項(xiàng)目XXY XXX XYY YY OY XO 
 性別雌性 -雄性 --雄性 
 育性可育 死亡 可育 死亡 死亡 不育
A.表中結(jié)果顯示果蠅性染色體的組成類型會(huì)影響果蠅的性別
B.XrXrY與XRY的個(gè)體雜交后代中最多出現(xiàn)3種可育基因型的個(gè)體
C.性染色體異常果蠅出現(xiàn)的原因是染色體數(shù)目變異
D.果蠅種群中可育果蠅的性染色體組成有兩種類型

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