人類對生命本質(zhì)的認(rèn)識，已經(jīng)發(fā)展到（   ）水平


  1. A.
    量子
  2. B.
    分子
  3. C.
    細(xì)胞
  4. D.
    個體
B
解析：
本題考查生命本質(zhì)認(rèn)識的發(fā)展?fàn)顩r。當(dāng)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)提出后，人類對生命本質(zhì)的認(rèn)識進(jìn)入了分子水平。
點評：本題難度較小，屬于識記層次。20世紀(jì)以前人類對生命本質(zhì)的認(rèn)識局限于個體水平，隨著生物學(xué)家更多地用實驗手段和理化技術(shù)來考察生命過程，人類對生命本質(zhì)的認(rèn)識發(fā)展到細(xì)胞水平，20世紀(jì)30年代以來，生物科學(xué)研究的主要逐漸集中到與生命本質(zhì)相關(guān)的生物大分子——蛋白質(zhì)和核酸上，生命本質(zhì)的認(rèn)識發(fā)展到分子水平。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

“人類基因組計劃”的實施有助于人們對自身生命本質(zhì)的認(rèn)識。與此同時，由我國科學(xué)家獨立實施的“二倍體水稻基因組測序工程”于2002年全部完成，標(biāo)志著我國對水稻的研究達(dá)到了世界領(lǐng)先水平。那么，該工程的具體內(nèi)容是指（    ）

A.測定水稻24條染色體上的全部基因序列

B.測定水稻12條染色體上的全部基因序列

C.測定水稻12條染色體上的全部堿基序列

D.測定水稻12條染色體上基因的堿基序列

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修1 1.1從生物圈到細(xì)胞練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

人類對生命本質(zhì)的認(rèn)識，已經(jīng)發(fā)展到（    ）水平

A．量子          B．分子          C．細(xì)胞          D．個體

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

“人類基因組計劃”的實施有助于人們對自身生命本質(zhì)的認(rèn)識。與此同時，由我國科學(xué)家獨立實施的“二倍體水稻基因組測序工程”于2002年全部完成，標(biāo)志著我國對水稻的研究達(dá)到了世界領(lǐng)先水平。那么，該工程的具體內(nèi)容是指


  1. A.
    測定水稻24條染色體上的全部基因序列
  2. B.
    測定水稻12條染色體上的全部基因序列
  3. C.
    測定水稻12條染色體上的全部堿基序列
  4. D.
    測定水稻12條染色體上基因的堿基序列

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修1 1.1從生物圈到細(xì)胞練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

人類對生命本質(zhì)的認(rèn)識，已經(jīng)發(fā)展到（   ）水平

A．量子B．分子C．細(xì)胞D．個體

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