A. | 基因組的加倍 | B. | 基因的選擇性表達 | ||
C. | 原癌基因的激活 | D. | 細胞亞顯微結構的改變 |
分析 1、癌細胞的主要特征:
(1)無限增殖;
(2)形態(tài)結構發(fā)生顯著改變;
(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉移.
2、細胞癌變的原因:
(1)外因:主要是三類致癌因子,即物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子.
(2)內(nèi)因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答 解:A、細胞中基因組沒有加倍,A錯誤;
B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,B錯誤;
C、細胞癌變的實質(zhì)是原癌基因被激活,C正確;
D、癌細胞的結構發(fā)生改變,但這是癌細胞的特征,而不是細胞癌變的實質(zhì),D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞癌變的相關知識,要求考生識記細胞癌變的原理,掌握癌細胞的主要特征,能結合所學的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化分解為機體提供能量 | B. | 具有保溫作用 | ||
C. | 細胞內(nèi)各種膜結構的骨架 | D. | 有利于食物中Ca、P的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體 | |
B. | b點植物光合作用強度為0 | |
C. | 已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃時,a點上移 | |
D. | 當植物缺鎂時,b點將向右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成ATP的過程一定伴隨著另一吸能反應過程 | |
B. | 唾液淀粉酶對淀粉的水解過程需要消耗ATP | |
C. | 酶和ATP共有的組成元素是4種或5種 | |
D. | 細胞中合成酶的場所是唯一的,而合成ATP的場所不唯一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸上皮細胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na+時使用的是同一載體 | |
B. | 葡萄糖以主動運輸方式進入小腸上皮細胞 | |
C. | K+以主動運輸方式從組織液進入小腸上皮細胞 | |
D. | Na+進入和轉出小腸上皮細胞的運輸方式都是協(xié)助擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲能后的精子穿過透明帶進入放射冠 | |
B. | 透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障 | |
C. | 精子與卵黃膜相互融合,精子入卵 | |
D. | 雄原核形成的同時,卵子完成減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的生殖隔離 | B. | 具有優(yōu)良性狀的親本的選擇 | ||
C. | 親本原生質(zhì)體的融合 | D. | 雜種細胞的篩選和培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
限制酶 | EamHⅠ | HtndⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識別序列及切割位點 |
A. | 一個圖1所示的質(zhì)粒子分子經(jīng)Sma I切割前后,分別含有1、2個游離的磷酸基團 | |
B. | 若對圖中質(zhì)粒進行改造,插入的Sma I酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越低 | |
C. | 與只使用EcoRI 相比較,使用BamHI 和HindIII兩種限制酶同時處理質(zhì)粒,外源DNA的優(yōu)點在于可以防止質(zhì)粒和含目的基因的DNA自身環(huán)化 | |
D. | 為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因,將重組質(zhì)粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在只含蔗糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達的初步檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花藥經(jīng)脫分化后有利于根的分化還是芽的分化,主要取決于培養(yǎng)基中激素的使用順序及濃度配比 | |
B. | 一般來說選用單核期的花粉可提高誘導出花粉植株的成功率 | |
C. | 確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,常用醋酸洋紅對花粉的細胞核進行染色 | |
D. | 胚狀體和愈傷組織都具有胚芽、胚軸和胚根等結構 |
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