【題目】下列各組性狀中，可用來研究一對相對性狀的雜交實驗的是（ ）

A.人的身高和體重B.豌豆子葉的黃色和綠色

C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

【答案】B

【解析】

相對性狀是指同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)型。

A、人的身高和體重是不同性狀，A錯誤；

B、豌豆子葉的黃色和綠色是一對相對性狀，B正確；

C、玉米的葉梢和葉片是同一植株的不同部位，屬于不同性狀，C錯誤；

D、豌豆和蠶豆是兩種不同的生物，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關(guān)重要。下圖表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過細胞膜的運輸 方式，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖示中 B 的基本組成單位是_____，其結(jié)構(gòu)通式為_____．A 構(gòu)成細胞膜 的_____．

（2）吞噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有_____性，這是因為_____。

（3）如果圖中的細胞膜是神經(jīng)細胞，動作電位產(chǎn)生的原因是_____離子通過[ ]_____方式運輸。

（4）人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有 毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組將某洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于一定濃度的外界溶液中，測得細胞液濃度與外界溶液濃度的比值P隨時間的變化曲線如圖所示，下列說法中正確的是

A. 外界溶液中可能存在多種不同的溶質(zhì)分子

B. 細胞在t1時刻開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)

C. t2時刻細胞液濃度是t0時刻細胞液濃度的10倍

D. 從t0到t1時間內(nèi)，不存在水分子從細胞外滲透到細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物進化和物種形成的敘述，正確的是

A.生物進化的標志是有無新物種的形成B.生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產(chǎn)生

C.新物種的形成必須經(jīng)過地理隔離D.共同進化僅指生物與生物之間的不斷進化和發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙是某一高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細胞中染色體組的變化。請分析回答：

(1)甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在動物的_______ （器官）中；甲、乙兩圖對應(yīng)的分裂方式和時期分別是：甲_____，乙________。

(2)細胞分裂時期bc區(qū)段和hj區(qū)段能否對應(yīng)于同一細胞分裂圖？____；說明理由：___

(3)乙圖可對應(yīng)于細胞分裂時期的 ___區(qū)段。

(4)對應(yīng)ab區(qū)段，細胞內(nèi)發(fā)生的主要分子變化是____。

(5)基因重組的過程可發(fā)生在 ___區(qū)段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者用熒光染料對細胞膜上某些分子進行處理，并使膜發(fā)出熒光。再用高強度激光照射細胞膜的某區(qū)域，使其瞬間被“漂白”，即熒光消失。隨后，該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復(fù)，如圖1。檢測該區(qū)域熒光強度隨時間的變化，繪制得到熒光漂白恢復(fù)曲線，如圖2。

請回答問題：

（1）細胞膜以___________為基本支架，此外還含有糖類和蛋白質(zhì)等成分，實驗中通常對膜蛋白進行熒光標記。

（2）細胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強度得以恢復(fù)，推測其可能的原因有：①被漂白物質(zhì)的熒光會___________；②被漂白區(qū)域內(nèi)外分子相互運動的結(jié)果。

（3）研究發(fā)現(xiàn)如果用特定方法去除細胞膜中的膽固醇，膜結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)分子停泊的“平臺”拆解，漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時間縮短，說明膽固醇對膜中分子運動具有___________作用，該結(jié)果支持推測___________（填“①”或“②”）。

（4）最終恢復(fù)的熒光強度比初始強度低，可能是熒光強度會自主下降或某些分子___________。

（5）此項研究說明細胞膜具有___________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1∶1，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假定結(jié)實率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（ ）

A.1∶2∶1B.5∶2∶1

C.3∶5∶1D.4∶4∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述中，正確的是

A. 使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實現(xiàn)了對能量的多級利用

B. 一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%～20%的能量流入狼的體內(nèi)

C. 無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

D. 食物鏈中初級消費者數(shù)量越多，次級消費者能夠獲得的能量一定就越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有三對同源染色體的個體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中，含有二個父方和一個母方染色體的配子占（ ）

A.1/2B.1/4C.1/5D.3/8

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