20.用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研磨成粉末狀,取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可見到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光.約過15min熒光消失(如圖所示).這時,再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中,將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管發(fā)出熒光,而加葡萄糖溶液的管不發(fā)熒光.請回答下列問題:

(1)向A、B兩管中加水后,兩管均發(fā)熒光,這能說明水對生物正常的生命活動有何重要意義?生物體內(nèi)許多重要的生物化學反應均要在水中才能進行;這也說明了發(fā)光器研磨成的粉末中含有哪種物質(zhì)?少量的ATP.
(2)①上述螢火蟲發(fā)光是將化學能轉(zhuǎn)變成光能的過程.
對照實驗說明:
②這一過程所需的能量由ATP提供.
③葡萄糖不是生命活動的直接能源物質(zhì).
(3)若向剛切下的螢火蟲的發(fā)光器上滴加葡萄糖溶液,你認為會發(fā)熒光嗎?為什么?會發(fā)熒光,因為葡萄糖進入發(fā)光器的細胞后可被氧化分解,使細胞中生成ATP供發(fā)光用.

分析 1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項生命活動,所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源.
2、分析題意:熒光消失后,加入ATP的一組發(fā)出熒光,而加入葡萄糖的一組沒有發(fā)出熒光,這說明該過程所需的能量由ATP提供,葡萄糖不是生命活動的直接能源.

解答 解:(1)向A,B兩管加水后,兩管均發(fā)光,這說明生物體內(nèi)許多重要的生化反應均要在水中才能進行.由此可以推測,研磨成的粉末中含有少量的ATP.ATP是新陳代謝所需能量的直接來源,在兩支試管發(fā)出淡黃色熒光過程中,少量的水與粉末中的ATP水解有密切關(guān)系.
(2)以上現(xiàn)象說明:①螢火蟲發(fā)光是將化學能轉(zhuǎn)變成光能的過程;②這一過程所需的能量由ATP提供;③葡萄糖不是生命活動的直接能源.
(3)因為發(fā)光器中的細胞能利用葡萄糖進行細胞呼吸產(chǎn)生ATP,所以若向剛切下的螢火蟲的發(fā)光器上滴加葡萄糖溶液,會發(fā)熒光.
故答案為:
(1)生物體內(nèi)許多重要的生物化學反應均要在水中才能進行 少量的ATP
(2)①化學 光
      ②ATP
      ③葡萄糖
(3)會發(fā)熒光,因為葡萄糖進入發(fā)光器的細胞后可被氧化分解,使細胞中生成ATP供發(fā)光用

點評 本題考查了ATP在生命活動中的作用,意在考查考生的分析理解能力和應用能力,能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP的結(jié)構(gòu)及作用特點.

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10.從某種真核細胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已被15N標記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件,請回答下列問題:

(1)實驗中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[①③⑤]氨基酸([]內(nèi)填序號)通過脫水縮合方式合成多肽(蛋白質(zhì)).
(2)由①③⑤這3個分子合成的三肽中含有1個氨基和2個羧基.
(3)實驗中,檢測到某一多肽鏈含200個15N,則該多肽鏈最多有199個肽鍵.
(4)如果得到的一條肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu),就可以改變其性質(zhì).
(5)實驗得到的多肽可用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)紫色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,由視野(1)到視野(2)時,操作過程的正確順序是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋                        
②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
③調(diào)節(jié)相應部件,使視野亮度變化          
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器             
⑤移動玻片.
A.①②③④B.③①②C.⑤④③②D.④⑤①②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下表列出了兩個雜交組合及后代染色體的數(shù)目,相關(guān)說法正確的是(  )
雜交組合獅(38)虎(38)白菜(20)甘藍(20)
后代獅虎獸(38)白菜-甘藍(20)
A.獅與虎能交配產(chǎn)生獅虎獸,無生殖隔離
B.獅虎獸個體間能正常交配產(chǎn)生可育后代
C.體細胞雜交獲得的“白菜-甘藍”可育
D.白菜和甘藍雜交產(chǎn)生的白菜-甘藍體細胞中有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.薄荷油可以從薄荷葉中提取,也可以從微生物中獲得,其主要功能是退燒、緩解惡心和嘔吐、改善消化能力,以及減輕呼吸系統(tǒng)疼痛等,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)通?捎帽『扇~作為提取薄荷油的原材料,而且提取時往往選用新鮮的材料,理由是芳香油含量較高.
(2)從薄荷葉中提取薄荷油時能(填“能”或“不能”)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由薄荷油與玫瑰精油的化學性質(zhì)相似.
(3)采用水蒸氣蒸餾法收集到的液體不是純的薄荷油,原因是薄荷油隨水蒸氣一起蒸餾出來,所得到的是油水混合物,分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是除去少量的水,除去固體硫酸鈉的常用方法是過濾.
(4)篩選產(chǎn)薄荷油的酵母菌R時,可選用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種;采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環(huán),其目的是滅菌(防止雜菌污染).
(5)培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R 的生長提供碳源和氮源.

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5.下列關(guān)于RNA的敘述中,正確的是( 。
A.生物的RNA都是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物
B.有些種類的RNA含有氨基酸
C.人的神經(jīng)細胞和胰島B細胞內(nèi)mRNA的種類相同
D.小麥根尖細胞內(nèi),RNA分布在細胞核和線粒體內(nèi)

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12.下列有關(guān)人的生命活動的調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是( 。
A.人類最早發(fā)現(xiàn)的激素是由小腸黏膜細胞的核糖體產(chǎn)生的化學物質(zhì)
B.下丘腦有多個神經(jīng)中樞,有滲透壓感受器,還能分泌抗利尿激素
C.垂體能合成并釋放抗利尿激素,該激素的靶器官是集合管和腎小管
D.人在恐懼、嚴重焦慮、劇痛、失血的情況下,腎上腺素的分泌量增多

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9.科學家將含人的 á-胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含 á 一抗胰蛋白質(zhì)的奶.這一過程沒有涉及( 。
A.DNA 以其一條鏈為模板合成 RNA
B.DNA 按照堿基互補配對原則自我復制
C.RNA 以自身為模板自我復制
D.按照 RNA 密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為哺乳動物受精卵發(fā)育過程中某一時期的示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.此圖中細胞還沒有分化,圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團
B.此圖為桑椹胚期,可作為胚胎移植的材料
C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D.進行胚胎分割時,、壑械募毎鲂詣e鑒定

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