1.科學(xué)研究過(guò)程一般包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等.在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過(guò)程中,導(dǎo)致孟德爾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)象是( 。
A.等位基因隨同源染色體分開而分離
B.具一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,在F2中表現(xiàn)型之比接近3:1
C.具一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1與隱性親本測(cè)交,后代表現(xiàn)型之比接近1:1
D.雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等

分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
①提出問(wèn)題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說(shuō)是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).

解答 解:A、等位基因隨同源染色體分開而分離,這是分離定律的實(shí)質(zhì),不能孟德爾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;
B、具一對(duì)相對(duì)性狀親本雜交,F(xiàn)1只有一種性狀,F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離,且表現(xiàn)型之比3:1,這是孟德爾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)象,B正確;
C、F1與隱性親本測(cè)交,后代表現(xiàn)型之比1:1,這是孟德爾對(duì)假設(shè)進(jìn)行的驗(yàn)證,C錯(cuò)誤;
D、雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等,這是孟德爾假說(shuō)的內(nèi)容,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì),要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程、提出的假說(shuō)的內(nèi)容及采用的驗(yàn)證方法,掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.正常情況下,下列各種化學(xué)成分中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是(  )
A.血漿蛋白B.激素C.血紅蛋白D.抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列圖21為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在A、B、C三圖中,肉毒桿菌通過(guò)抑制某種神經(jīng)遞質(zhì)的作用而導(dǎo)致肌肉松弛,
其中神經(jīng)遞質(zhì)作用的方式是C
B.A、B、C三種方式中,能表示脂肪細(xì)胞接受胰高血糖素的是B
C.C  表示T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)細(xì)胞免疫的是A
D.D  高度緊張時(shí)心肌細(xì)胞收縮加速,其中信息傳遞的方式是只有B.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致
B.兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮傳遞依靠神經(jīng)遞質(zhì)
C.在特定情況下,突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮和某些腺體分泌
D.興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.屬于B細(xì)胞和T細(xì)胞共有的特點(diǎn)是( 。
A.都屬于免疫細(xì)胞B.都既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫
C.都可產(chǎn)生淋巴因子D.都在骨髓中成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列結(jié)構(gòu)中,不含胸腺嘧啶和磷脂的是( 。
A.細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.線粒體、中心體C.葉綠體、液泡D.核糖體、中心體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系不正確的是( )

A. 人體細(xì)胞中漿細(xì)胞產(chǎn)生的mRNA/核DNA的比值高于骨骼肌細(xì)胞

B. 動(dòng)作電位時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值比靜息電位時(shí)低

C. 人體細(xì)胞內(nèi)線粒體中O2/CO2的比值要比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的低

D. 減Ⅰ前期細(xì)胞中染色體數(shù)/DNA數(shù)的比值低于減Ⅰ后期

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)段來(lái)基本相似,但其中一個(gè)湖泊因附近農(nóng)田過(guò)度使用化肥而被污染。如圖表示目前兩個(gè)湖的光合作用速率隨著水深的變化情況•。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.比較甲、乙兩湖的光合速率可知受到污染的湖是甲湖

B.甲湖水深超過(guò)10m的區(qū)域主要分布的生物成分不是生產(chǎn)者

C.甲、乙兩湖中植物的分層分布直接與光照有關(guān)

D.甲湖固定的太陽(yáng)能總量和能量傳遞效率都比乙湖高

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度

B.a(chǎn)~b段,該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)

C.通過(guò)誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D.b~c段可表示東亞飛蝗數(shù)量的波動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案