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【題目】下列事實能體現(xiàn)細胞全能性的是(　　)

A. 棉花根尖細胞經誘導形成幼苗

B. 單細胞的DNA在體外大量擴增

C. 動物雜交瘤細胞產生單克隆抗體

D. 胚胎干細胞經誘導培育成人體器官

【答案】A

【解析】細胞全能性得以體現(xiàn)的標志是發(fā)育成完整的新個體，因此棉花根尖細胞經誘導形成幼苗，能體現(xiàn)細胞全能性，A項正確；單細胞的DNA在體外大量擴增、動物雜交瘤細胞產生單克隆抗體和胚胎干細胞經誘導培育成人體器官，都沒有發(fā)育成完整的新個體，因此都不能體現(xiàn)細胞全能性，B、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物葉肉細胞內ATP的敘述，不正確的是

A. 一分子ATP由一分子腺嘌呤和三個磷酸基團構成

B. 在葉綠體類囊體膜上生成ATP的過程需要光

C. 有氧呼吸的各個階段都伴隨著ATP的合成

D. 細胞核和細胞質中都存在ATP的水解反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R基中的巰基（—SH）脫氫形成一個二硫鍵（—S—S—）。下列相關敘述不正確的是（ ）

A. 組成該分子的氨基酸最多有20種

B. 氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了4824

C. 該分子至少含有三個游離的氨基

D. 該物質遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下甲、乙、丙三種生物細胞圖，回答下列問題：

（1）圖中屬于原核細胞的是 ，屬于真核細胞的是 。判斷的主要依據(jù)為 。

（2）甲、乙、丙三種細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ；三種細胞的差異性表現(xiàn)在 。

（3）在生命系統(tǒng)的結構層次中，既屬于細胞層次，又屬于個體層次的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色有染色體上的兩對基因（A和a，B和b）控制。其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表，請回答下列問題。

基因組合

A__Bb

A__bb

A__BB或aa__ __

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）現(xiàn)有純合白花植株和純合紅花植株做親本進行雜交，產生的子一代花色全是紅色,則親代白花的基因型 。

（2）為探究兩對基因（ A和a，B和b）的遺傳是否符合基因的自由組合定律，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行測交。

實驗步驟：

第一步：對基因型為AaBb的植株進行測交。

第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株 。

預期結果及結論：

①如果子代花色及比例為 ，則兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律，該雜合體植株的基因型示意圖如下圖1所示。

②如果子代植株花色及比例為紅花：白花=1:1，則兩對基因的遺傳不符合基因的自由組合定律。請你用豎線（│）表示染色體，黑點（·）表示基因在染色體上的位置。在下圖2中畫出該雜合體植株的基因型示意圖。

（3）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則基因型為AaBb的雜合體植株自交后代的紅花植株中，a的基因頻率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若在圖1所示神經的右側給予一適當?shù)拇碳�，則電流表偏轉的順序依次（電流表指針偏轉方向與電流進表方向一致）（ ）

A．②→①→②→③→② B．①→②→①→②→①

C．③→②→③→②→③ D．③→②→①→②→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】存在于植物體內的單糖是（ ）

A. 纖維素 B. 麥芽糖 C. 葡萄糖 D. 淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物進化和生物多樣性的敘述，正確的是

A. 生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程

B. 共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

C. 食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物對環(huán)境的適應能力越強

D. —個物種的形成或滅絕會影響若干其他物種的進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列兩種情形下，葉肉細胞內C3、C5、NADPH、ATP短期含量應分別是

Ⅰ．夏季中午光照最強時 Ⅱ．將植物由光下移到蔭處

①C3含量升髙

②C3含量降低

③C5含量升高

④C5含量降低

⑤ATP含量降低

⑥ATP含量升高

⑦NADPH含量升高

⑧NADPH含量降低

A．②③⑤⑧，①④⑥⑦

B．①④⑤⑧,②③⑥⑦

C．②③⑥⑧,①④⑤⑦

D．②③⑥⑦,①④⑤⑧

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