【題目】據(jù)圖所作的敘述，不正確的是

A.甲圖表明，種群中具有抗藥基因害蟲比例B點(diǎn)比A點(diǎn)高

B.乙圖的片段一定要在酶的作用下形成單鏈

C.丙圖表明，在一定溫度范圍內(nèi)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2的量均隨溫度的上升而上升

D.丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后，體內(nèi)抗體量隨時(shí)間的變化

【答案】B

【解析】

A、在生存斗爭中，由于農(nóng)藥的定向選擇作用，使得害蟲種群中，不具有抗藥性或抗藥性弱的個(gè)體被淘汰，而抗藥性強(qiáng)的個(gè)體生存下來，并通過繁殖使抗藥性在后代中得到積累和加強(qiáng)，導(dǎo)致具有抗藥基因的害蟲的比例B點(diǎn)比A點(diǎn)高，A項(xiàng)正確；

B、乙圖為DNA的片段，在高溫下也可能形成單鏈，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、丙圖表明，在一定溫度范圍內(nèi)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2的量均隨溫度的上升而上升，C項(xiàng)正確；

D、人體受抗原刺激后，漿細(xì)胞分泌的抗體量逐漸增加，抗體與抗原結(jié)合后形成的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)被吞噬細(xì)胞吞噬消化，導(dǎo)致抗體量減少，因此丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后，體內(nèi)抗體量隨時(shí)間的變化，D項(xiàng)正確。

故選B。

【定位】

生物進(jìn)化、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄、影響光合作用和呼吸作用的因素、免疫調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲、乙、丙三個(gè)過程中只有一個(gè)過程能在胰島B細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

B. 甲、乙、丙三過程所用原料都有核苷酸，參與甲過程的RNA有三類

C. 甲過程中對(duì)模板信息的讀寫從右向左

D. 甲、乙、丙三過程均有氫鍵的破壞和形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若A表示飯后半小時(shí)的血糖濃度，可以通過圖中的___________和___________（用數(shù)字表示）兩個(gè)途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)以維持血糖相對(duì)穩(wěn)定。

（2）寒冷刺激下，下丘腦分泌的___________激素增加，該激素作用于___________，使得促甲狀腺激素分泌增加；同時(shí)下丘腦還可通過途徑⑥使皮膚毛細(xì)血管___________，以減少散熱。

（3）若A表示吃的食物過咸，此時(shí)______________________感受器興奮，通過下丘腦→____________（用圖中的數(shù)字表示）過程，使血液中抗利尿激素增加，該激素的靶細(xì)胞是______________，作用結(jié)果是使尿量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族單基因遺傳病系譜圖，Ⅱ-7不攜帶該病的致病基因，在不考慮新的基因突變或其他變異及基因在XY同源區(qū)段的情況下，下列分析錯(cuò)誤的是

A.在該病不可能是伴X染色體顯性或隱性遺傳病

B.在該家族遺傳病系譜圖中，患病個(gè)體均為雜合子

C.Ⅱ-3為純合子的概率為1/2

D.該病的發(fā)病率等于該致病基因的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育乳汁中含有人凝血因子IX醫(yī)用蛋白的二倍體轉(zhuǎn)基因綿羊的簡易流程如圖所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中①表示_____________的過程，為了使目的基因在轉(zhuǎn)基因綿羊的乳腺細(xì)胞中成功表達(dá)，需將人凝血因子Ⅸ基因與___________等調(diào)控組件重組在一起，且使目的基因的位置處于______________________。

（2）重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自______________________。為了獲得綿羊胎兒的單個(gè)成纖維細(xì)胞，___________（填“能”或“不能”）使用胃蛋白酶處理綿羊組織塊，理由是______________________。

（3）③過程中，采取___________的方法促使重組細(xì)胞的形成。

（4）④過程所用培養(yǎng)液的成分比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需添加___________（答出三種即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物果實(shí)生長的不同階段各種激素的相對(duì)含量變化情況，請(qǐng)分析回答：

（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是________。從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外，________也具有這樣的作用。果實(shí)中的生長素主要來源于________。

（2）在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素有________。果實(shí)生長發(fā)育過程是多種植物激素相互協(xié)調(diào)的結(jié)果，圖中具有細(xì)胞分裂素、生長素、赤霉素三者間具有________作用，三者與脫落酸之間具有________作用。

（3）如果切取早期發(fā)育旺盛的果實(shí)小塊放在切去尖端且有單側(cè)光照射的燕麥胚芽鞘的切面的一側(cè)上（向光一側(cè)），過一段時(shí)間將會(huì)看到該胚芽鞘將________生長（選填“向光”“背光”“直立”），引起這種現(xiàn)象的原因與單側(cè)光照有無關(guān)系________（選填“有”或“無”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體胃液呈酸性，位于胃液中的胃蛋白酶能發(fā)揮最大的催化作用；胰液呈堿性，位于胰液中的胰蛋白酶能發(fā)揮最大的催化作用。如圖是PH對(duì)人體胰蛋白酶和胃蛋白酶活性影響的曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.曲線A、B分別是PH對(duì)胃蛋白酶和胰蛋白酶活性影響的曲線

B.圖中兩條曲線應(yīng)該均是在37℃左右條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定的

C.胰蛋白酶和胃蛋白酶均存在不同PH條件下活性相同的情況

D.將胃液和胰液等量混合可提高胰蛋白酶和胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的分解效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液（任氏液是一種比較接近兩棲動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的液體)，以保持標(biāo)本活性。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若將任氏液中鉀離子濃度降低，則可以測得坐骨神經(jīng)中靜息電位的絕對(duì)值減少

B. 適宜的刺激會(huì)引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動(dòng)作電位，動(dòng)作電位傳播到肌纖維內(nèi)部導(dǎo)致腓腸肌收縮

C. 任氏液中Na+/K+的比值大于細(xì)胞內(nèi)液中Na+/K+的比值

D. 在a處給一個(gè)適當(dāng)強(qiáng)度的電剌激引起腓腸肌收縮，該活動(dòng)不屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（興奮時(shí)釋放興奮性遞質(zhì)——乙酰膽堿）、閏紹細(xì)胞（興奮時(shí)能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)—多巴胺）共同支配肌肉收縮的途徑，圖示的反饋回路有利于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元對(duì)肌肉運(yùn)動(dòng)的精準(zhǔn)控制�；卮鹣铝袉栴}：

（1）神經(jīng)元細(xì)胞受到有效刺激后產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上以________的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)細(xì)胞間通過________（結(jié)構(gòu)）傳遞。

（2）圖中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞和肌肉等結(jié)構(gòu)組成的反射弧，其中________屬于效應(yīng)器。若在a點(diǎn)給予適宜刺激，則圖中能測得膜電位變化的位點(diǎn)有________。

（3）研究認(rèn)為，帕金森病患者主要是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中樞中的閏紹細(xì)胞損傷所致。閏紹細(xì)胞受損后，引起抑制性神經(jīng)遞質(zhì)含量________，而乙酰膽堿對(duì)脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元起持續(xù)性興奮作用，導(dǎo)致患者肌張力增高。請(qǐng)簡要寫出帕金森病的一種治療思路：________。

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