【題目】下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述：

①攜帶遺傳信息；

②能轉(zhuǎn)運氨基酸；

③能與核糖體結(jié)合；

④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA；

⑤每相鄰三個堿基組成一個反密碼子；

⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換。

其中正確的是（ ）

A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤

【答案】B

【解析】基因攜帶遺傳信息，①對。tRNA能轉(zhuǎn)運氨基酸，②錯�；虿荒芘c核糖體結(jié)合，③錯�；蚩梢赞D(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，④對。反密碼子位于tRNA上，⑤錯�；蛲蛔儠r，會發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，⑥對。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，又能合成與分泌激素。這些細胞位于（ ）

A．大腦皮層 B．垂體 C．下丘腦 D．脊髓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是（ ）

A．DNA→RNA B．RNA→DNA

C．蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì) D．RNA→蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異和進化的敘述，正確的是

A. 非同源染色體之間交換部分片段，屬于突變

B. 突變和自然選擇均能定向改變種群的基因頻率

C. 種群基因型頻率發(fā)生了定向改變，說明種群在進化

D. 種群進化成新物種后與原物種不能進行自由交配

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】考試開始了，同學(xué)們都在冥思苦想。此時，直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是

A. 血液 B. 神經(jīng)細胞 C. 大腦 D. 神經(jīng)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：

①種子返地種植多種變異植株新品種

②甲品種×乙品種F1F2性狀能穩(wěn)定遺傳的新品種

③甲品種×乙品種→F1幼苗若干植株新品種

④正常幼苗植株新品種

⑤甲種生物某基因乙種生物新品種

(1)屬于雜交育種的是____(填序號)，依據(jù)的原理是______。

(2)①過程的育種方法是__________。

(3)若用方法③培育高產(chǎn)抗病的豌豆新品種，與方法②相比，其突出優(yōu)點是_____。方法②中，要確定F2中某個體是否為純合子，在培育植物新品種時，最簡便的做法是________；在培育動物新品種時，通常采用的做法是_______。

(4)③、④過程中使用秋水仙素的作用原理是_________。

(5)以上育種方法中，能定向地改造生物的遺傳性狀的是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示在圖2中c點對應(yīng)的pH條件下，一定量的淀粉酶的反應(yīng)速率與淀粉含量的關(guān)系。下列敘述不正確的是（ ）

A. 升高pH到一定值，則圖1中b點有可能不變

B. a點反應(yīng)速率較b點慢的原因是淀粉含量較少

C. 兩實驗的自變量均能影響酶的活性

D. 若把圖2中的pH改為溫度，則c點和d點所對應(yīng)的溫度條件下，酶的結(jié)構(gòu)相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是（ ）
A.葉綠素含有鎂元素
B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素
D.胰島素含有碳元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1曲線表示某生物（2n=4）的體細胞分裂過程及精子形成過程中每個細胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化．a(chǎn)、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細胞中染色體圖．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）曲線中①～③段可表示細胞進行分裂的數(shù)量變化．
（2）圖2中a～e中與圖1中曲線②⑤位置相對應(yīng)的細胞分別是、 ．
（3）圖1中細胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是 ， 曲線中一個細胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是 ．
（4）與體細胞相比，a～e細胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是 ．
（5）就染色體行為來說，b、e時期的共同特點是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案