(8分)根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式圖,回答下列問題。
(1)該化合物分子中有________個肽鍵,該物質(zhì)水解時需要______個水分子,該化合物是______肽。
(2)若氨基酸的平均分子量是128,那么該化合物的分子量應(yīng)該是________。
(3)該化合物在消化道被消化后的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是______。
(4)合成該化合物的場所是________,控制該化合物合成的基因中至少有脫氧核苷酸________個。
(5)某蛋白質(zhì)含n個氨基酸,有m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)含氧原子數(shù)至少為________個。
(1)2 2 三 (2)384 (3) 主動運(yùn)輸 (4)核糖體 18(5)n+m
【解析】
試題分析:(1)先確定有多少個肽鏈,是I條直鏈。假設(shè)有n個氨基酸 ,m條肽鏈,那么就套用公式:形成的肽鍵數(shù)=脫水?dāng)?shù)=n-m 個,即該化合物分子中有3-1=2個肽鍵。該化合物由3個氨基酸形成的,則該化合物稱三肽。(2)蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×*氨基酸的平均相對分子質(zhì)量-脫去水分子數(shù)×18=384。(3)蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,在消化道被消化成氨基酸,以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞。
(4)蛋白質(zhì)由基因控制合成的,合成的場所是核糖體。由公式DNA中的堿基數(shù):RNA中的堿基數(shù):氨基酸數(shù)=6:3:1 。 即3×6=18.(5)O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的O原子數(shù)=各氨基酸中O原子總數(shù)-脫去水分子數(shù)=(n-m) +2×m=n+m 。
考點:主要考查細(xì)胞間信息交流的相關(guān)內(nèi)容。意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。利用分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋,能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省高三第六次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
依據(jù)材料Ⅰ、Ⅱ回答有關(guān)植物激素的問題。
Ⅰ.下圖是有關(guān)生長素的某些實驗,請根據(jù)下圖所示實驗過程回答:
(1)由①②實驗現(xiàn)象可以推測出 ;
由②③實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是 ;
(2)②③對照實驗的自變量,③④對照實驗的自變量分別是 。
(3)某同學(xué)為了探究“生長素(IAA)對植物生長有何影響”,他選用了某植物的幼葉鞘作
為實驗材料,配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表所示,分
析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論是_______________________________________________。 (2分)
編號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
IAA溶液濃度(mol/L) |
0(蒸餾水) |
10-12 |
10-10 |
10-8 |
10-6 |
10-4 |
幼葉鞘增長相對長度 |
2.6 |
3.2 |
3.9 |
5.1 |
3.1 |
1.8 |
Ⅱ.赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長,兩者的關(guān)系如下圖表示,請據(jù)圖回答
(4)圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有 作用,這種作用很可能是通過降低該過程中 的活性來實現(xiàn)。植物出現(xiàn)惡苗病現(xiàn)象的原因是
過多。
(5)赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間的相互作用類型為 作用。
(6)植物中的矮生性狀通常是單個基因的突變引起的,這種突變致使植物缺少合成赤霉素的酶。所以,可采用外加 的方法使植物明顯增高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
依據(jù)材料Ⅰ、Ⅱ回答有關(guān)植物激素的問題。
Ⅰ.下圖是有關(guān)生長素的某些實驗,請根據(jù)下圖所示實驗過程回答:
(1)由①②實驗現(xiàn)象可以推測出 ;
由②③實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是 ;
(2)②③對照實驗的自變量,③④對照實驗的自變量分別是 。
(3)某同學(xué)為了探究“生長素(IAA)對植物生長有何影響”,他選用了某植物的幼葉鞘作
為實驗材料,配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表所示,分
析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論是_______________________________________________。
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
IAA溶液濃度(mol/L) | 0(蒸餾水) | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
幼葉鞘增長相對長度 | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
Ⅱ.赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長,兩者的關(guān)系如下圖表示,請據(jù)圖回答
(4)圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有 作用,這種作用很可能是通過降低該過程中 的活性來實現(xiàn)。植物出現(xiàn)惡苗病現(xiàn)象的原因是
過多。
(5)赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間的相互作用類型為 作用。
(6)植物中的矮生性狀通常是單個基因的突變引起的,這種突變致使植物缺少合成赤霉素的酶。所以,可采用外加 的方法使植物明顯增高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
41.(8分)根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式圖,回答下列問題。
(1)該化合物分子中有________個肽鍵,該物質(zhì)水解時需要______個水分子,該化合物是______肽。
(2)若氨基酸的平均分子量是128,那么該化合物的分子量應(yīng)該是________。
(3)該化合物在消化道被消化后的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是______。
(4)合成該化合物的場所是________,控制該化合物合成的基因中至少有脫氧核苷酸________個。
(5)某蛋白質(zhì)含n個氨基酸,有m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)含氧原子數(shù)至少為________個。
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科目:高中生物 來源: 題型:
41.(8分)根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式圖,回答下列問題。
(1)該化合物分子中有________個肽鍵,該物質(zhì)水解時需要______個水分子,該化合物是______肽。
(2)若氨基酸的平均分子量是128,那么該化合物的分子量應(yīng)該是________。
(3)該化合物在消化道被消化后的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是______。
(4)合成該化合物的場所是________,控制該化合物合成的基因中至少有脫氧核苷酸________個。
(5)某蛋白質(zhì)含n個氨基酸,有m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)含氧原子數(shù)至少為________個。
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