科學家用14C標記二氧化碳，發(fā)現(xiàn)碳原子在一般植物體內(nèi)光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是（　　）
A、二氧化碳→葉綠素→葡萄糖
B、二氧化碳→ATP→葡萄糖
C、二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖
D、二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光合作用的暗反應過程：
a．CO2的固定：CO2 +C5
酶
2C3
b．三碳化合物的還原：2C3
酶
[H]、ATP
（CH2O）+C5+H2O
解答： 解：根據(jù)暗反應中二氧化碳的固定過程可知二氧化碳中的碳原子轉(zhuǎn)移到三碳化合物中，然后暗反應進行的是三碳化合物的固定，所以碳原子又轉(zhuǎn)移到到有機物中，即14CO2→14C3→（14CH2O）．
故選：D．
點評：本題比較簡單，本題是知識點是暗反應的反應物、產(chǎn)物之間的關(guān)系，結(jié)合光合作用的中光反應和暗反應的相關(guān)的知識點并對光合作用的圖解過程或者光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述，錯誤的是（　�。�
A、抗體主要分布在血清、組織液等處
B、抗體都能被蛋白酶水解
C、淋巴細胞都能產(chǎn)生抗體
D、抗體在特殊情況下會對攻擊自身正常細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

運用相關(guān)知識填空：
（1）細菌具有天然耐藥性和
 
耐藥性，不按正確
 
使用抗生素，或任意縮短使用抗生素時間，會增加細菌耐藥性概率，耐藥性的內(nèi)在實質(zhì)是
 
．
（2）在綠色食品的生產(chǎn)過程中一般不使用殺蟲劑，也允許使用少量的殺蟲劑，但長期使用也會使害蟲出現(xiàn)抗藥性，因此生產(chǎn)資料使用準則對生產(chǎn)過程中
 
進行了規(guī)定，其中農(nóng)藥使用準則規(guī)定只能使用生物源農(nóng)藥、礦物源農(nóng)藥和
 
農(nóng)藥，以利于生產(chǎn)出無污染、
 
、優(yōu)質(zhì)的綠色食品．
（3）利用基因工程培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物能減少化肥農(nóng)藥使用對環(huán)境的污染，該工程還能生產(chǎn)基因工程藥物、基因工程疫苗，
 
疫苗是第一個投入使用的基因工程疫苗，而“超級細菌”的出現(xiàn)，還意味著該工程能運用到
 
技術(shù)．
（4）人們利用基因工程的方法，用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素，這一過程不涉及到
 

A．用適當?shù)拿笇σ葝u素基因與運載體進行切割并拼接
B．把重組后的DNA分子導入受體細胞內(nèi)并進行擴增
C．檢測重組DNA分子是否導入受體細胞內(nèi)并表達出相應的性狀
D．檢測目的基因是否發(fā)生結(jié)構(gòu)上的改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為北溫帶海洋上層硅藻和一些非生物因素隨季節(jié)的變化情況，以下敘述中正確的是（　�。�
A、光照強度與硅藻數(shù)量呈正相關(guān)
B、硅藻數(shù)量增加會降低磷和硝酸鹽的量
C、光照強度提高會增加分解者的活力，造成養(yǎng)分減少
D、提高光照強度會加速底層營養(yǎng)物質(zhì)的上涌

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科目：高中生物 來源： 題型：

21-三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如圖所示，預防該遺傳病的措施中，不包括（　　）
A、適齡生育B、基因診斷
C、羊水檢查D、B超檢查

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科目：高中生物 來源： 題型：

森林中某哺乳動物種群的個體數(shù)量變動情況如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A、該種群數(shù)量波動為非周期波動
B、該種群數(shù)量在a點時尚未達到其環(huán)境容納量
C、該種群數(shù)量在a～c階段不受其他生物影響
D、該種群在b、d兩點對應年份的次級生產(chǎn)量基本相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的MN血型是繼ABO血型后被檢測出來的第二種與ABO血型獨立遺傳的血型，其基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如表所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
基因LM、LN
基因型LMLMLMLNLNLN
表現(xiàn)型M型血MN型血N型血
A、基因LM與LN之間存在不完全顯性關(guān)系
B、如父母一方是N型血，子女中不應該出現(xiàn)M型血個體
C、如父母雙方均為MN型血，其后代均為MN型血個體
D、控制MN血型與ABO血型的基因在一對同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、物種之間的共同進化都是通過捕食或競爭來實現(xiàn)的
B、生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程
C、自然種群中個體之間有選擇的交配有利于生物的進化
D、一個物種的形成或滅絕，不會影響其他物種的進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是相鄰的兩個神經(jīng)元．請據(jù)圖回答：
（1）兩個神經(jīng)元相接觸的部位叫作
 
，其結(jié)構(gòu)如圖中方框內(nèi)所示，與[C]相對應的[D]部位叫作
 
．
（2）靜息時，神經(jīng)纖維的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為
 
．
（3）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是
 
向的，原因
 
．

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