【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中 Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是

A. 在每個植物細胞中,a、b、c基因都會表達出相應蛋白質

B. a、b互為非等位基因,在親子代間傳遞時可自由組合

C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換,則發(fā)生了基因突變,但性狀不一定改變

D. 基因在染色體上呈線性排列,基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子

【答案】C

【解析】由于基因的選擇性表達,a、bc基因不一定在每個細胞中都會表達,A錯誤;a、b基因位于一個DNA分子上,在遺傳時遵循連鎖定律,B錯誤;b中堿基對發(fā)生變化,屬于基因突變,但基因突變不一定引起生物性狀改變,C正確;起始密碼子和終止密碼子位于mRNA上,基因的本質是DNAD錯誤.

堿基對

影響范圍

對氨基酸序列的影響

替換


只改變1個氨基酸或不改變

增添


不影響插入位置前,但影響插入位置后的序列

缺失


不影響缺失位置前,但影響缺失位置后的序列

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞直接與內環(huán)境進行物質交換的示意圖,處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是 ( )

A.若為胰島B細胞,飯后0.5 h處的胰島素濃度高于

B.若為腦細胞,處的氧氣濃度低于處,而CO2的濃度則相反

C.若為組織細胞,其生活的內環(huán)境中的水可來自

D.若為骨骼肌細胞,運動時處的血糖濃度低于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PCR是一種體外迅速擴增DNA片段的技術,它能以極少量的DNA為模板,在幾小時內復制出上百萬份的DNA拷貝。如圖是PCR過程示意圖,請回答下列問題。

1PCR的中文全稱是________。在PCR過程中先用95高溫處理的目的是______________,而這一目的在細胞內是通過________實現(xiàn)的。

2引物是PCR過程中必須加入的物質,從化學本質上說,引物是一小段________。若將1DNA分子拷貝10次,則至少需要在緩沖液中加入________個引物。

3圖中引物延伸需______________作為原料。DNA的合成方向總是從子鏈的5′端向3′端延伸,這是由于________________

4試列舉PCR技術在現(xiàn)實生活中的應用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在不同處理時間內不同濃度的秋水仙素溶液對黑麥根尖細胞畸變率的影響以下說法正確的是

注:細胞畸變率%= ×100%

A秋水仙素的濃度越高,黑麥根尖細胞畸變率越高

B濃度小于005%和大于025%的秋水仙素沒有致畸作用

C黑麥根尖細胞畸變率與秋水仙素的作用時間呈正相關

D秋水仙素引起細胞畸變很可能是抑制細胞分裂時紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制,用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗,結果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀

BF1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型

CF1和F2中灰色大鼠均為雜合子

DF2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物組織培養(yǎng)過程示意圖,請回答有關問題:

1外植體若是菊花莖段組織,則在配制MS固體培養(yǎng)基時,________填“必需”或“不必”添加植物激素。

2外植體若是月季的花藥,則圖中的①過程________填“需要”或“不需要”光照,而經(jīng)②③④過程培養(yǎng)出的植物一般稱為________植株。該植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以是花粉通過________階段發(fā)育而來。

3外植體若是菊花的根尖組織,則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是________,該過程體現(xiàn)了植物細胞具有________

4植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂和分化的關鍵性激素,在植物組織培養(yǎng)過程中:

①若先使用細胞分裂素,后使用生長素,實驗結果是細胞__________。

②當同時使用這兩種激素時,生長素用量比細胞分裂素用量的比值________填“高”、“低”或“適中”時,促進愈傷組織的形成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】互為同源染色體的兩條染色體,沒有下列哪項特征

A一條來自父方,一條來自母方 B在四分體期共用一個著絲點

C形態(tài)、大小一般相同 D在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白綿羊與白綿羊雜交,后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是

A姐妹染色單體分離 B等位基因分離

C基因重組 D性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖裝置可用于生物技術實踐的相關實驗,有關敘述不正確的是

A乙裝置可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作

B利用裝置甲制作腐乳時,應隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量

C用裝置乙制作果酒時溫度應控制在30左右,制作果醋時應適當降溫

D裝置乙的排氣口是一個長而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染

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