氫是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成[H]和O2,[H]可參與暗反應(yīng),低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻?/p>
(1)萊茵衣藻捕獲光能的場(chǎng)所在葉綠體的_______________________。
(2)CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響,設(shè)完全培養(yǎng)液(A組)和缺硫培養(yǎng)液(B組),在特定條件培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫總量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:B組>A組,說(shuō)明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有_______________________作用。
為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組,其培養(yǎng)液為_______________________和_______________________。
(3)產(chǎn)氫會(huì)導(dǎo)致萊茵衣藻生長(zhǎng)不良,請(qǐng)從光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析其原因_______________________。
(4)在自然條件下,萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是_______________________,因此可通過(guò)篩選高耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊因衣藻的產(chǎn)氫量。
【答案】(12分)
(1)類囊體薄膜
(2)促進(jìn) 添加CCCP的完全培養(yǎng)液 添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液
(3)萊茵衣藻光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變化H2,參與暗反應(yīng)的[H]減少,有機(jī)物的生成量減少
(4)氧氣抑制產(chǎn)氫酶的活性
【解析】(1)光合作用分光反應(yīng)和暗反應(yīng),光反應(yīng)吸收光能,其中光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜。
(2)本題是考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。完全培養(yǎng)液的A組即標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照組與B組缺硫的實(shí)驗(yàn)組相比,產(chǎn)氫總量結(jié)果是B組>A組,說(shuō)明B組缺硫組產(chǎn)氫多,說(shuō)明缺硫促進(jìn)產(chǎn)氫。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循單因子變量和等量原則。在探究CCCP有無(wú)對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響時(shí),可設(shè)置完全培養(yǎng)液和加CCCP培養(yǎng)液二個(gè)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,可在此基礎(chǔ)上再:添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。
(3)結(jié)合題意,根據(jù)光合作用的全過(guò)程,若反應(yīng)產(chǎn)氫的話,會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]減少,那么暗反應(yīng)中即C3→(CH2O)減弱,導(dǎo)致還原產(chǎn)物減少,從而萊茵衣藻生長(zhǎng)不良。
(4)萊茵衣藻的氫化酶對(duì)氧氣極為敏感,當(dāng)有氧存在時(shí)抑制了氫化酶的活性,使氫產(chǎn)生減少。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
13. (2014 •浙江杭州十四中期末) 某種鼠中,黃色基因(A) 對(duì)灰色基因(a) 為顯性,短尾基因(B) 對(duì)長(zhǎng)尾基因(b) 為顯性,且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的,F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理 論上所生的子代表現(xiàn)型比例為()
A. 2 : 1 B. 9 : 3 : 3 : 1 C. 4 : 2 : 2 : 1 D. 1 : 1 : 1 : 1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
8. (2014 .遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校模擬) M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如右圖所示。下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分 裂情況分析合理的是()
A. 正常情況下,若某細(xì)胞的基因組成為AABB,此時(shí)該細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞
B. 正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNrm這8條染色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期
C. 在形成次級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化
D. M和N染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
生物的信息傳遞
下圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
47.圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是_________________,b表示的結(jié)構(gòu)是________________。
48.圖乙表示的結(jié)構(gòu)是_____,其中③是_____,內(nèi)含______。圖乙是圖甲中____的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
49.圖乙中⑥是下一個(gè)神經(jīng)元的_____。圖乙中信息傳遞的方向是________________(用字母A、B和箭頭表示)
50.若切斷的b,給e點(diǎn)一次適宜強(qiáng)度的刺激,肌肉是否收縮?___________,該過(guò)程稱為反射嗎?原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
分別用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶)基因的片段為探針,與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行分子雜交,結(jié)果見(jiàn)下表(注:“+”表示陽(yáng)性,“-”表示陰性)。下列敘述不正確的是
探針 細(xì)胞總RNA | β-珠蛋白基因 | 卵清蛋白基因 | 丙酮酸激酶基因 |
成紅細(xì)胞 | + | - | + |
輸卵管細(xì)胞 | - | + | + |
胰島細(xì)胞 | - | - | + |
A.在成紅細(xì)胞中,β-珠蛋白基因處于活動(dòng)狀態(tài),卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài)
B.輸卵管細(xì)胞的基因組DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β-珠蛋白基因
C.丙酮酸激酶基因的表達(dá)產(chǎn)物對(duì)維持雞細(xì)胞的基本生命活動(dòng)很重要
D.上述不同類型細(xì)胞的生理功能差異與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
B. 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
C. T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的
D. T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是
A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆轉(zhuǎn)錄酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述,正確的是
A.通過(guò)細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量,并在一定時(shí)期發(fā)生細(xì)胞分化
B.胚胎發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞不斷分裂,但不發(fā)生凋亡
C.隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加
D.發(fā)育過(guò)程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺
B.人體遇冷時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)
C.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水
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