【題目】下列關于人體激素調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(  )

A.1 mg甲狀腺激素能使人體產(chǎn)熱增加4200 kJ,這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)微量、高效的特點

B.一些糖尿病病人常用胰島素控制血糖含量,他們需要在飯后口服少量胰島素

C.激素分子雖然分布在全身的體液中,但絕大多數(shù)激素只能作用于特定的器官、細胞

D.短時期食物中缺碘,人體內(nèi)甲狀腺激素的含量會出現(xiàn)先減少后增加、最后趨于穩(wěn)定的變化過程

【答案】B

【解析】

激素作用的一般特征:
1)微量高效
如:在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-514×10-5mg/mL,而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ。
2)通過體液運輸
內(nèi)分泌腺沒有導管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身,傳遞著各種信息。
3)作用于靶器官、靶細胞
研究發(fā)現(xiàn),甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用,而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺。能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了,因此,體內(nèi)源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡。

A、1mg甲狀腺激素能使人體產(chǎn)熱增加4200kJ,體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的微量、高效的特點,A正確;
B、胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服會失去效應,不能口服,只能注射,B錯誤;
C、只有靶器官、靶細胞才含有相應激素的受體,故激素只能作用于特定的器官、細胞,C正確;
D、人體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)存在反饋作用,所以短時期食物中缺碘,在下丘腦和垂體的作用下,人體內(nèi)甲狀腺激素的含量會出現(xiàn)減少、增加、穩(wěn)定的變化過程,D正確。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關動物細胞減數(shù)分裂和受精作用的敘述,錯誤的是(

A.在減數(shù)分裂過程中,細胞分裂兩次,染色體也復制兩次

B.在減數(shù)第一次分裂過程中,有同源染色體的配對聯(lián)會、同源染色體分離等行為

C.在減數(shù)分裂過程中,著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

D.受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方,但細胞質(zhì)基因主要來自母方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于群落和群落演替的說法,正確的是(

A.群落的物種豐富度與群落中種群密度呈正相關

B.演替達到相對穩(wěn)定后群落內(nèi)物種組成不再變化

C.群落演替是生物和環(huán)境相互作用的結果

D.群落演替總是向生物多樣性增加的方向進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假說一演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是(

A.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳定律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

B.提出問題建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上

C.孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌、 雄配子"

D.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了正、反交實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(環(huán)境保護)閱讀資料,完成下列要求。

江豚是長江里唯一的淡水哺乳動物,主要食物是魚,亦會進食蝦及魷魚。江豚通常棲于咸淡水交界的海域,也能在大小河川的下游地帶等淡水中生活。每當江中有大船行駛,江豚喜歡緊跟其后頂浪或乘浪起伏。近20多年來江豚種群量快速衰減。資料顯示1997年長江江豚數(shù)量是2700多頭。2006年,國際聯(lián)合科學考察組經(jīng)一個多月調(diào)查發(fā)現(xiàn),江豚數(shù)量已不足1800頭;2018農(nóng)業(yè)農(nóng)村部稱長江江豚僅剩約1012頭。長江中江豚的數(shù)量比國寶大熊貓的數(shù)量還要少。

簡述長江江豚減少的人為原因及保護措施。

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【題目】下列關于生長素及其類似物的敘述正確的是(  )

A.生產(chǎn)上常用生長素類似物除去雙子葉農(nóng)作物中的單子葉雜草

B.用低濃度生長素類似物促進插條生根時常用沾蘸法處理插條

C.施用生長調(diào)節(jié)劑時需要考慮施用時間、處理部位、藥物殘留等

D.生長素均勻地分布于植物體的各個部位中,且作用表現(xiàn)出兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體色灰身對黑身是顯性,基因位于常染色體上(用B、b表示);眼色紅眼對白眼為顯性,基因位于X染色體上(用H、h表示)。一只純合黑身紅眼雌蠅與一只純合灰身白眼雄蠅雜交得F1F1再自由交配得F2。

1)寫出雜交親本的基因型:黑身紅眼雌果蠅__________;灰身白眼雄果蠅__________。

2F1果蠅的表型為________________。

3F2中雄蠅的紅眼基因都來自F1_________(填“父方”或“母方”),F2_________(填“能”或“不能”)產(chǎn)生白眼雌蠅。

4)根據(jù)上述雜交實驗的結果,推測上述性狀的基因遺傳符合_________定律。

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【題目】破傷風毒痙攣毒素是一種神經(jīng)毒素,化學本質(zhì)為蛋白質(zhì),可刺激機體啟動免疫應答,下列細胞或物質(zhì)中不能識別或結合破傷風毒痙攣毒素的是(

A.抗體B.吞噬細胞C.T淋巴細胞D.漿細胞

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【題目】下列關于生物育種的敘述,正確的是(

A.通過雜交育種能選育新品種,也能獲得雜種優(yōu)勢性狀

B.多倍體育種得到的個體是純合子,且都能產(chǎn)生正常的配子

C.誘變育種的目的性比單倍體育種強,育種年限比雜交育種的短

D.基因工程育種與雜交育種的原理均是基因重組和細胞的全能性

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