如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是（　�。�
A、若乙為胰島，甲為血糖升高，則丙、丁可分別代表胰島素減少和胰高血糖素增多
B、若乙代表膝反射中樞，甲代表有效刺激，則丙、丁可代表兩個傳出神經(jīng)元都興奮
C、若乙代表羊同化的能量，甲代表羊攝入的食物，則丙、丁可分別代表下一營養(yǎng)級的呼吸消耗量和次級生產(chǎn)量
D、若乙代表人體致敏B淋巴細(xì)胞，甲為白細(xì)胞介素一2刺激，則丙、丁可分別代表效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),反射弧各部分組成及功能,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：1、血糖升高，胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少；胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
2、消費(fèi)者攝入能量=消費(fèi)者同化能量+糞便中能量，消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+生長、發(fā)育和繁殖．
3、淋巴因子能增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能．
解答： 解：A、甲為血糖升高，則胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌量減少，使得血糖濃度下降，A錯誤；
B、甲代表有效刺激，乙代表膝反射中樞，則丙、丁可代表兩個傳出神經(jīng)元，可能興奮或抑制，B錯誤；
C、甲代表羊攝入的食物，乙代表羊同化的能量，則丙、丁可分別代表羊的呼吸消耗量和次級生產(chǎn)量，C錯誤；
D、甲表示T淋巴細(xì)胞分泌的白細(xì)胞介素一2，刺激人體致敏B淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查血糖調(diào)節(jié)、反射弧、能量流動、體液免疫等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，屬于難題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在研究果蠅時，發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型，身色有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型．
（1）果蠅是XY型性別決定的生物，體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N=8條．如果對果蠅的基因組進(jìn)行測序，需要測量
 
條染色體．
（2）若假設(shè)控制果蠅眼色A（a）與身色B（b）基因位于在兩對常染色體上．有人將兩只果蠅雜交，獲得了l00個體．其表現(xiàn)型為37只灰身褐色眼；l9只灰身白眼；l8只灰身紅眼；l3只黑身褐色眼；7只黑身紅眼；6只黑身白眼．則兩個親本的基因型是
 
．若該人進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死，則理論上親代兩只果蠅雜交后代的比例為：灰紅：灰褐：黑紅：黑褐=
 
．
（3）已知果蠅中，灰身與黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用B、b表示），直毛與分叉毛是一對相對性狀（相關(guān)基因用F、f 表示）．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如下圖所示．
①控制直毛與分叉毛的基因位于
 
染色體上
②子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合體與雜合體的比例是
 
．
③若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交，后代中黑身果蠅所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有些人工林面積大，構(gòu)成的樹種單一，樹木年齡和高度比較接近，樹冠密集，這種森林被稱為“綠色沙漠”．以下有關(guān)“綠色沙漠”的分析錯誤的是（　　）
A、植物種類單一，動物種類也比較少
B、林下缺乏灌木層和地表植被，垂直結(jié)構(gòu)簡單
C、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定容易維持
D、生物多樣性水平低，抵抗力穩(wěn)定性差

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，錯誤的是（　　）
A、可在每天的相同時間從培養(yǎng)瓶中吸出等量的培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)
B、培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C、為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液取出后應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)
D、從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用
B、低等植物細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞含有中心體，高等植物細(xì)胞不含中心體
C、藍(lán)球藻、顫藻、黑藻和衣藻等均屬于藍(lán)藻
D、藍(lán)藻細(xì)胞不含任何有膜的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)的功能無關(guān)的是（　�。�
A、催化生物化學(xué)反應(yīng)
B、調(diào)節(jié)生命活動
C、幫助人體抵御病原體的侵害
D、攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列所述中，可以引起基因重組的是（　�。�
A、非同源染色體上非等位基因的自由組合
B、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部片段交換
C、DNA分子發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換
D、純合子產(chǎn)生的雌雄配子的受精過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列調(diào)節(jié)過程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是（　�。�
A、甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生的甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝
B、在一些酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量會導(dǎo)致酶的活性下降
C、大量獵殺草原上的食肉動物，導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降
D、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導(dǎo)致血糖濃度降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、酶與ATP均具有高效性與專一性
B、酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
C、等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會不同，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個卵細(xì)胞
D、鹽酸在觀察細(xì)胞有絲分裂和觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布兩個實(shí)驗(yàn)中作用相同

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同步練習(xí)冊答案